А. И. Подольский доктор психологических наук, профессор
жүктеу/скачать 4,33 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сосательный рефлекс Если положить палец в рот ребенка, он начнет сосать его, совершая ритмичные сосательные движения Плавательный рефлекс
- Рефлекс «с глаз на шею»
- Зрачковый рефлекс
| Рефлекс
«поиска груди» Если дотронуться до щеки ребенка, он поворачивается в направлении раздражителя и открывает рот, как будто ища сосок После 3-го или 4-го месяца Сосательный рефлекс Если положить палец в рот ребенка, он начнет сосать его, совершая ритмичные сосательные движения Плавательный рефлекс Ребенок пытается совершать координированные плавательные движения, если его поместить в воду животом вниз После 6-го месяца Рефлекс «с глаз на шею» Если держать ребенка вертикально, не придерживая его голову сзади, то при освещении глаз его голова быстрым движением откидывается назад Зрачковый рефлекс Зрачки ребенка сужаются при ярком свете и при засыпании, расширяются в темноте и при пробуждении Сохраняется в течение всей жизни Источник: [Крайг, 2000, с. 212]. В период новорожденности построение индивидной организации осуществля- ется по следующим основным направлениям [Рыбалко, 2001]: • совершенствование и усиление функционирования отдельных структур (акт сосания); • интеграция отдельных компонентов в единый функциональный комплекс (пищевая система: интеграция ориентировочно-пищевых движений головы, губ, О к о н ч а н и е т а б л . 4 . 1 158 Часть вторая. Психология детства языка, интенсивное и продолжительное сосание, координация дыхательных, гло- тательных движений с актом сосания); • возникновение новообразований (поза новорожденного: положение ново- рожденного внешне сходно с внутриутробным положением плода, но у него уси- ливается тонус мышц задней поверхности шеи и глубоких мышц спины, обеспечи- вающих выпрямление и удержание головы и туловища в прямом положении). В настоящее время известно немало фактов, свидетельствующих о способно- сти новорожденных к научению. Уже в первые дни жизни младенцы чрезвычайно своеобразно реагируют на речь взрослых, двигаясь в такт с ритмикой произно- симых слов (покадровый анализ видеозаписей обнаруживает подобные движения рук или пальцев новорожденных). Оказалось, что и взрослые, обращаясь к младен- цу, совершают аналогичные микродвижения, причем ритмы движений младенца и близкого взрослого совпадают. Эта способность получила название синхронного взаимодействия [Баттерворт, Харрис, 2000]. У новорожденных обнаружена также способность к подражанию: способность к имитации лицевых движений (высовы- вание языка, открывание рта, выпячивание губ); способность к имитации движе- ний пальцев рук и имитации эмоций [Там же]. жүктеу/скачать 4,33 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|