А. И. Подольский доктор психологических наук, профессор
Глава 10. Введение в психологию взрослости Кризис юности (17
жүктеу/скачать 4,33 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Кризис молодости (28–32 года).
| 327
Глава 10. Введение в психологию взрослости Кризис юности (17–22 года) 1 . Важными вопросами этой фазы являются во- просы: «Кто я?», «Чего я хочу?», «Что я могу?». На них еще нет ответа, человек толь- ко учится принимать самого себя и нести ответственность за свой выбор и реше- ния [Ливехуд, 2000]. «В этой ситуации “сила страстей” ускоряет и интенсифициру- ет развитие. В связи с отсутствием опыта и упорным сопротивлением реальности возникает дефицит чувства реальности, приводящий к тому, что любой приговор выносится безапелляционно и отвергается любой компромисс... Отсюда склон- ность к скоропалительным решениям в суждениях и поведении» [Ливехуд, 2000, с. 151]. Полагая, что постепенный отход от семьи и поиск себя — суть пере хода к ранней взрослости, Г. Шихи [1999] называет данный кризис «отрывом от роди- тельских корней». Это время, когда человек одинаково активно хочет проявить себя в идеологии, мировоззрении, сексе и будущей профессиональной деятельно- сти. В результате появляется чувство, что реальная жизнь находится за пределами семьи и школы и «ждет встречи со мной», возникает желание оставить родитель- ское гнездо, начинается процесс разрыва эмоциональных связей с домом. Бегство от кризиса в этом возрасте, стремление восстановить безопасность и комфорт, пассивно приняв семейную традицию или присоединившись к силь- ному человеку (например, вступив в брак), только задерживает развитие. Молодые люди, которые достойно принимают кризис, т.е. не уходят от вопросов: «Кто я?», «Как мне воплотить мои мечты?», «Какой путь выбрать?», «Куда я иду?», «Кто мо- жет мне помочь?», «Как добиться цели?» — обычно становятся сильнее и способны управлять своей судьбой [Шихи, 1999]. Кризис молодости (28–32 года). Несмотря на то что человек относительно доволен жизнью, он начинает испытывать неудовлетворенность собой, задается вопросом о том, каков он и каким хотел бы быть, понимает, что какие-то вещи переоценил в своей жизни, а что-то недооценил; появляется ощущение, что жизнь разваливается. Подводятся первые итоги и происходит переоценка своих прежних ценностей и выборов (супруга(и), карьеры, жизненных целей), что иногда приво- дит к смене профессии, пересмотру отношений с окружающими людьми, к раз- воду. Одинокий человек начинает искать партнера; женщина, которая раньше была довольна тем, что сидит дома с детьми, стремится заняться своей карьерой; бездетные родители хотят завести детей; в работе происходят большие перемены, в основном связанные со стремлением что-то изменить, желанием профессиональ- ного роста, большего успеха. Как указывает Г. Шихи [1999], появляется стремле- ние начать все сначала в 30 лет, причем изменения сопровождаются сомнениями, чувством растерянности и недовольства. Лейтмотив этого кризиса — побег. Че- ловек уходит с работы, бежит из семьи, меняет профессию, уезжает. Он бежит от кризиса, следовательно, от самого себя, но лучше не становится. Задача данного кризиса — коррекция жизненного плана. Должен быть сделан новый выбор или проанализирован и подтвержден прежний; необходимо превратить свою мечту в определенные цели или отказаться от нее и заменить новой; должны измениться 1 Название кризисных периодов из работы Слободчикова, Исаева [2000]. |