356
Часть четвертая. Психология взрослости
юности, а затем постепенно снижается на протяжении всей взрослости (рис. 12.1).
Кристаллизованный интеллект, наоборот, не поддается разрушительному воздей-
ствию времени и даже повышается с
возрастом (рис. 12.2).
70
60
50
40
30
20
10
0
25
32 39
46 53 60 67 74 81 88
Значение
Т-баллов
6
5
4
3
2
1
0
14–17 18–20 21–28 29–39 40–61
Рис. 12.2. Сравнение изменений общего, кристаллизованного и текучего
интеллекта
Источник: [Whitbourn, 2000, p. 197].
Рис. 12.1. Лонгитюдные оценки возрастных изменений пяти умственных
способностей
Источник: [Whitbourn, 2000, p. 200].
Возраст
Беглость речи
Числовые операции
Пространственные отношения
Индуктивные рассуждения
Понимание значения слов
Возраст
Кристаллизованный
интеллект
Общий интеллект
Текучий интеллект
Показатели
357
Глава 12. Средняя взрослость
По данным К. Шайи, наблюдается повышение оценок по тестам интеллекта
вплоть до 46 лет, после чего следует период относительной стабильности, продол-
жающийся до 55–60 лет [Whitbourn, 2000].
У людей, удовлетворенных жизнью, редко конфликтующих с
окружающими,
имеющих дружные семьи и широкий круг общения, находящихся в тесном взаи-
модействии со своей культурной средой, интеллектуальные
способности сохраня-
ются дольше, а то и возрастают с годами [Крайг, 2000]. Жизненный опыт, мастер-
ство, образование, непрерывное развитие компетентности, активная жизнь спо-
собствуют дальнейшему развитию когнитивных способностей.
В период взрослости происходит
изменение функций интеллекта, а не его
природы или структуры, полагает К. Шайи [Там же]. Согласно его периодизации
когнитивного развития взрослых (рис. 11.1), средней взрослости соответствует
Достарыңызбен бөлісу: