359
Глава 12. Средняя взрослость
Психологические проблемы, связанные с профессиональной деятельностью,
согласно Л.А. Регуш [2006, с. 256], могут возникнуть при наличии противоречий
между:
• сложившимися профессиональными стереотипами и необходимостью осваи-
вать новое, овладевать современными технологиями;
• потребностью в самореализации и возможностями для этого;
• потребностью профессионального роста, развития карьеры и ограничен-
ными возможностями (объективными и субъективными);
• желанием и потребностью в хороших взаимоотношениях на работе и вклю-
ченностью в
конфликты;
• потребностью в сохранении здоровья и хорошего самочувствия и профес-
сиональным «выгоранием».
Период 40–42 года иногда называют
кризисом профессиональной карьеры
[Зеер, Сыманюк, 1997]. Он обусловлен стабилизацией профессиональной жизни,
которая может способствовать профессиональной стагнации личности, смире-
нию и профессиональной апатии. Человек остро испытывает неудовлетворен-
ность потребности в
самореализации, он осознает необходимость разрешения
противоречия между желаемой карьерой и ее реальными перспективами. Это
время самоанализа, связанного с профессиональным выбором и продвижением
вперед.
Другая проблема людей среднего возраста, связанная с трудовой деятельно-
стью, —
профессиональное выгорание. Это
эмоциональное истощение, которое
часто наступает в средней взрослости у людей, занятых в сфере оказания помо-
щи другим (социальные работники, менеджеры, врачи, учителя, психологи и т.п.),
хотя этот термин применяется к представителям и других профессий [Крайг,
2000]. Человек может «сгореть» на работе, если он работает в
напряженном ритме,
с большой эмоциональной нагрузкой, отдает все силы, стремясь к практически
недостижимой цели, при этом его высокие ожидания не оправдываются и при-
ложенные большие усилия не вознаграждаются. Причиной феномена выгорания
может быть и специфика работы в социальной сфере, отличающаяся большим
числом нагружающих психику неглубоких контактов с
разными людьми, и типич-
ные проблемы личности в организационной структуре: недостатки автономии и
поддержки, ролевые конфликты, неадекватная или недостаточная обратная связь
руководства и т.д. В случае профессионального выгорания проявляются следу-
ющие
симптомы [Ермакова, 2010]:
—
эмоциональные: угрюмость, плаксивость, пониженность и нестабильность
настроения, гнев, фрустрация, истощение эмоциональных ресурсов;
—
когнитивные: ощущение безысходности и безнадежности, ригидность
мышления, циничность, отстраненность в
общении с коллегами и клиентами;
—
мотивационные: исчезновение старания, энтузиазма, заинтересованно-
сти, нарастание апатии, разочарования, неудовлетворенности. Работа становится
бременем, возможен отказ от должности. Все это сопровождается типичными для
стресса жалобами на здоровье: головные боли, тошнота, головокружение, беспо-
койство, бессонница. Это может привести не только к эмоциональному, но и физи-