А. С. Макаренко «Ағаш ықтималдығы» стратегиясы нені білдіреді екенін анықтау жəне
Жауап: Өздік тəрбие Адамның өсуіне ерекше назар аударылған тəсіл Жауап
жүктеу/скачать 190,15 Kb.
|
Квал тест 2
- Бұл бет үшін навигация:
- Жауап
| Жауап: Өздік тəрбие
Адамның өсуіне ерекше назар аударылған тəсіл Жауап: Оқытудағы гуманистік тəсіл Айтылған пікірге қосып аларыңыз бар ма? Жауап: Əріптестердің кəсіби дағдылары мен олардың өзіне деген сенімін дамыту Акселерация дегеніміз Жауап: Оқушылардың оқу бағдарламасына сай тез дамуының түрі АҚШ-та білім беру жақсы білім беру бағдарламасын төмен жалғастырудан емес, осы бағдарламаға төмен сұраныстан екендігін дəлелдеген ғалым Жауап: Ричард Елмор, 1996 ж. Ақпарат толық болу үшін тағы қандай деректерді пайдаланамыз? Жауап: Деректер жинау арқылы ұйымдастырушылық диагностика жүргізу қабілеті Ақпараттарды тарату жəне мəселелерді шешу мақсатында ой бөлісу Жауап: Талқылау Ақпаратты бағалаудың негізгі сипаттары Жауап: Есеп беру, іріктеу жəне мониторинг жүргізу Ақпараттың орналасқан жерін анықтау, ақпаратты ұйымдастыру, түсіну, бағалау жəне құру қабілеті - . Жауап: Сандық сауттылық Алған білім негізінде оқушылардың практикалық əрекеті іске асырылады Жауап: Іскерлік Алғашқы кең көлемді метатану зерттеуінде ерте жастағы балаларға есте сақтауға тапсырмалар берген ғалым Жауап: Джон Флейвелл Алдағы оқыту туралы шешімді қабылдау мақсатында, оқыту нəтижесінің жүйелі қосындысына бағытталған қызметті белгілеу үшін пайдаланылатын ұғым Жауап: Ойлау Алдын ала ойластырылған дескрипторлар мұғалімге оқушының тапсырманы Жауап: Оқушылар мен ата-аналарға сындарлы кері байланыс беруге Алдын ала пайдалану лексика жəне қажетті тіркестер, оның ішінде тіл уақтылы контекст, пəн бойынша оларды қалай пайдалану керектігін білу үшін Жауап: Алдын ала оқыту Алдыңғы жұмыстар портфолиосын бағалау үшін оқушылар үнемі ..... болады Жауап: Сақтап қоюға Алдыңғы қадамдарды жоспарлау жəне орындау мақсатында іс-əрекет жасау (мысалы, оқыту жəне оқу), іс-əрекет нəтижелерін сыни талдау жəне бағалау барысындағы мұқият ойлану үдерісі Жауап: Іс-əрекеттегі рефлексия Александр зерттеген диалог үлгілерінің ішіндегі артығын анықта Жауап: Бағалау Александр өз тəжірибесінде диалогтің неше үлгісін анықтаған? Жауап: 5Александрдің зерттеуіне сəйкес диалогтың бес үлгісіндегі механикалық есте сақтау Жауап: Үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды жаттау Американдық психолог Карл Роджерс 1960 жылы жарияланған өз эерттеулерін қолданды Жауап: «Жеке тұлғаға бағдарланған» терапияда Аталған мүмкіндіктердің қайсысы оқыту үшін бағалауды қолдануда мұғалімге Блум таксономиясы ұсынатын мүмкіндіктерді сипаттайды Жауап: Мұғалімнің төмен дəрежелі ойлаудан жоғары дəрежелі ойлауға дейін дамуға көмектесетін сұрақтарды қою мүмкіндігі Аткинсон мен Шифрин қысқа мерзімді есте сақтау адамның жадында негізгі орын сөз пайдаланылады жүктеу/скачать 190,15 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|