асыруға дайындығы. Оқушылардың бірлескен іс-әрекеті. оқушылар ұжымының қалыптасқандығы. Оқушылардың үлгерімі. Оқушылардың қоғамдық белсенділігі.
Н.Д.Хмель бойынша педагогикалық
процестің негізгі сипаттамалары: оқушылар ұжымының қалыптасқандығы Н.Мерсердің зерттеуіне сәйкес анықталған
әңгімелесудің түрлерін анықта. Әңгіме- дебат, топтық әңгіме, зерттеушілік әңгіме Нақты жағдайдағы алынған мақсатты
шешу жолында белгілі басқа әдістердің
ешқайсысы тез және тиімді шешу
мүмкіндігін бере алмаған кезде
қолданылатын аралас әдістердің жиынтығы-
Ситуациялық әдіс Нақты іс-қимылдар арқылы дамитын және
әрекеттерді қалай орындау керектігі туралы
білімді сақтайтын жадының түрі: рәсімдік Нақты мақсатты оқуылардың оқуына
ықпал ету болып табылатын бағалаудың
атауы?А. Оқыту үшін Нақты тәрбие процесін ұйымдастырудың
нұсқасы: C) тәрбие формасы. Нақты тәрбиелік процесті ұйымдастыру
нұсқасы – бұл: C) тәрбие формасы. Негізге алынған философиялық
тұжырымдама бойынша:ізгілік, прагматикалық, жекелік және ұжымдық Негізгі анализде әрекеттің бірлігі болып не
шығады?Іс-әрекет.
Негізгі іс-әрекет:еңбек, ойын, оқу Нейровизуалдандыру әдістемелері нешеу?
А.үш Нейроғылыми зерттеулер анықтағандай
есте сақтау жадылары - Г) Қысқа және ұзақ мерзімді жұмыс жадысы Немқұрайды, жалқау, еріксіз мінездер
пайда болады: флегматикте Необихевиоризм негізін салушылардың
бірі: Э.Богардус Необихевоиризмнің өкілі::: Б.Скиннер Неофрейдизм негізін салушылардың бірі:::
К.Хорни Нерв жүйесі бойынша холерик типі: күшті, тұрақсыз, қозудың басымдылығы.
Нерв системасының сангвиник типі:
