Алық орталығы ерте жастағы балалардың психологиялық- Әлеуметтік дамуының МӘселелерін кешенді тҥрде бағалау жҥйесі әдістемелік ҧсынымдар Алматы, 2016 2



Pdf көрінісі
бет21/22
Дата07.04.2023
өлшемі0,8 Mb.
#80392
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22
Білім алу және оны 
қолдану (d1): 
- танымпаздық, 
қызығушылық, тәжірибе 
алуға ҧмтылыс; 
- сезім мҥшелерін мақсатты 
тҥрде пайдалану; 
- білім алу тәсілі (бақылау, 
кӛшіру, заттармен әрекет 
ету, зерттеу, қарым-қатынас, 
ойын); 
- білімді қолдану (зейін қою, 
мәселелерді шешу, ойлау, 
жалған әрекет
); 
- шешім қабылдай білу 
(таңдау жасау) 
Жалпы міндеттер мен 
нұсқаулар (d2):
- міндеттерді орындау;
- кҥн тәртібін сақтау; 
- кҥйзеліспен кҥресу 
қабілеті;
- талаптарға сәйкес ӛзінің 
мінез-қҧлқын басқару; 
-ӛзгерістер мен уақытша 
талаптарға бейімделу 
(мысалы, кҥн тәртібінде) 
 Коммуникация (d3) 
қарым-қатынас икемдер:  
- басқа адамға, сӛйлеу тіліне 
(коммуникацияға) 
қызығушылық пен назар 
аударады; 
- бетке, кӛзге қарайды, 
бірлесіп назар аудару 
дағдыларын кӛрсетеді, 
қарым-қатынасқа ниет 
білдіреді;
- іс-әрекеттер, дыбыстар мен 
сӛздерге еліктейді; 
хабарламаларды алу және 
түсіну: 


62 
- қимылдар, ым-ишара және 
дене қозғалыстарын 
тҥсінеді;
- сӛзбен айтылған 
қарапайым хабарламаларды 
тҥсінеді; 
- бейвербалды амалдар, 
сөздер, фразаларды 
пайдалана отырып, 
хабарларлау:
- сҧқбатты кезекпен дауыс 
шығарып, диалогты 
бастайды және қолдайды.
Мобильділік
ірі моторика (d4): 
- дене қалыбын қолдау; 
- дененің бір қалыбынан 
екіншісіне ауысу; 
- орнын ауыстыру. 
Ұсақ моторика:
- созылып, қол жеткізу
ҧстау, ҧстап қалу, босату, 
ауыстыру, тарту және итеру; 
- қол қимылы; 
- бимануалды белсенділік.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет