Алық орталығы ерте жастағы балалардың психологиялық- Әлеуметтік дамуының МӘселелерін кешенді тҥрде бағалау жҥйесі әдістемелік ҧсынымдар Алматы, 2016 2
жүктеу/скачать 0,8 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 2. Жалпы міндеттер мен нұсқаулар
- 3. Коммуникация
| № 1 ҚОСЫМША
Ата-аналармен сұқбат (ЖХЖ аумағында баланы дамыту бойынша сауалдар тізбесі) 1. Білім алу және оны қолдану: 1. Неге қызығушылық танытады? Адамдармен қарым-қатынас жасауға немесе ойыншықтармен әрекет жасауға кӛбірек ҧмтыла ма? 2. Қандай ойындар, қандай заттар және ойыншықтармен ойнағанды ҧнатады? 3. Ойыншықтармен қанша уақыт ойнай алады (қанша минут назар аударады)? 4. Ересектердің іс-әрекеттерін байқай ма, еліктей ме? Бала неге және қалай еліктейді? 5. Егер мынадай бір мәселені шешу керек болған жағдайда: бір нәрсе алу, алу, таңдау т.б. не істейді? 6. Егер оған бір нәрсе қажет болса немесе ойындарда сылтауратуы, қҧлануы мҥмкін бе («ой, қорқамын»)? 2. Жалпы міндеттер мен нұсқаулар 1. Сіздің ӛтініштеріңіз бен талаптарыңызды (сӛзбен немесе қимылмен) саналы тҥрде орындай ма? («Анаңа (әкеңе) бер», «Әкел», «Сал»). 2. Баланың кҥн тәртібі бар ма? Бала оны сақтай ма (уақыты келгенде тамақтанады, ҧйықтайды, серуендеуге шығады) немесе қарсылық білдіре ме? 3. Бала кҥн тәртібіндегі ӛзгерістерді (әдеттегі кҥнде қайталанып жасалатын істерінде кҥтпеген ӛзгерістер) қалай қабылдайды? 4. Бала ӛзін кҥйзеліс кезінде қалай ҧстайды: мысалға, ӛтініштерін орындамағанда, бірдеңе істегісі келмесе, бейтаныс, ерекше шулы немесе қорқынышты жағдайда болған кезде? 5. Кҥйзелуді қалай жеңе алады: оңай тынышталады, тез бейімделеді немесе ҧзақ жылайды, еркелейді, қарсылық білдіреді (уақыт бойынша)? 6. Кҥйзелу кезінде баланы қалай тыныштандырасыз? Тыныштандырудың ең дҧрыс амалы қандай? 56 7. Балаға талаптар бар ма? Бала оларды қалай орындайды? Мысалы: «Болмайды», «Ҧстама» немесе «горшокқа отыр, киін» деген талаптар т. б. 3. Коммуникация: 1. Ӛзінің атын атағанда жауап бере ме? 2. «Мҧнда қара» деп қарап, Сіз кӛрсеткен жаққа қарай ма? 3. Бала Сізге ӛзі жиі жҥгіне ме, Сізден қарау және онымен ойнауды сҧрай ма? 4. Ым-ишара мен екпінді тҥсіне ме? Қандай ым-қимылдарды тҥсінеді? Қарым-қатынас пен ӛзара әрекеттестікте қандай ым-қимылдарды қолданады? 5. «Анаң, әкең қайда?», «Мҧрныңды, кӛзіңді кӛрсет...», «Ап-ап-ты (ит) машинаны бер…» деген ӛтініштерді тҥсінеді. 6. Сізге қарата қандай сӛздерді атайды? 7. Сҧқбатты (кезекпен сӛйлесуді) сӛзбен, дыбыспен, ым-қимылмен қолдайды (Әңгіме дегеніміз – бҧл ересек адам сӛзбен, дыбыспен, қимылмен, мимикамен сӛйлейді, ал бала жауап береді (сӛзбен, дыбыспен...), ересек адам әрекет етті – бала жауап берді). жүктеу/скачать 0,8 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|