Алық орталығы ерте жастағы балалардың психологиялық- Әлеуметтік дамуының МӘселелерін кешенді тҥрде бағалау жҥйесі әдістемелік ҧсынымдар Алматы, 2016 2
Жұмыс істеу, тіршілік әрекеті мен денсаулық шектеулерінің
жүктеу/скачать 0,8 Mb. Pdf көрінісі
|
| 2. Жұмыс істеу, тіршілік әрекеті мен денсаулық шектеулерінің
халықаралық Жіктемесін аумағында ерте жастағы балалардың психологиялық-әлеуметтік дамуы мәселелерін кешенді түрде диагностикалау жүйесі 2.1. Ерте жастағы балалардың психологиялық-әлеуметтік дамуын кешенді түрде бағалаудың мәні, мақсаты, міндеттері мен принциптері Балалар мен жасӛспірімдердің Жҧмыс істеу, тіршілік әрекеті мен денсаулық шектеулерінің халықаралық Жіктемесін аумағында ерте жастағы балалардың психологиялық-әлеуметтік даму мәселелерін кешенді бағалаудың ҧсынылып отырған бҧл жҥйесі Қазақстан Республикасы Білім беру жҥйесінің Оңалту орталықтары және психологиялық-педагогикалық тҥзету кабинеттерінде жҥргізуге арналған. БЖ-ЖХЖ аумағында бағалау психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациялардың қорытындысы мен ҧсынымдары негізінде осы білім беру ҧйымдарына келіп тҥскен 0-ден ҥш жасқа дейінгі барлық балаларға жҥргізіледі. ЖХЖ-ге сәйкес ерте жастағы балалардың психологиялық-әлеуметтік даму мәселелерін кешенді бағалаудың негізгі мақсаты – баланың белсенді болуы және ӛмірдің тҥрлі салаларына қатысуына кедергі келтіретін бҧзылыстар мен басқа да факторларды анықтау арқылы оның белсенділігін 27 дамыту және барлық нақты жағдайларды ескере отырып, ӛмірдің маңызды салаларына қатысудың жеке бағдарламасын әзірлеу. ЖХЖ шеңберінде бағалаудың тҥпкілікті мақсатына қол жеткізу дәйекті жҥзеге асырылатын міндеттерді шешу арқылы жҥргізіледі: 1) бала ағзасының қызметтері және/немесе қҧрылымы жағынан ағзаның жҧмыс істеуінің бҧзылуын белгілеу және олардың белсенділігі мен қатысуына әсерін анықтау; 2) баланың тыныс-тіршілігінің қабілеттері, мҥмкіндіктері мен шектеулері, белсенділігі және ӛмірдің тҥрлі салаларына қатысуын анықтау; 3) қоршаған ортаның қолайлы және қолайсыз факторларының баланың ӛмірдің тҥрлі салаларына қатысуы мен белсенділігіне әсерін бағалау; 4) баланың жеке ерекшеліктері, мҥмкіндіктері және нақты жағдайларын ескере отырып, даму бағдарламасын жасау. Баланың дамуын кешенді бағалау және оның негізінде жеке даму бағдарламаларын әзірлеу мынадай принциптерге негізделген: - тұлғалық бағдарлау: балаға тек осында мәселелері мен бҧзылыстары ғана емес, сонымен қатар жеке қажеттіліктері мен уәждері, сондай-ақ кҥшті жақтары мен дамуы ҥшін жеке ресурстары бар белсенді тҧлға ретінде қарау. Мамандар мен ата-аналардың міндеті – баланың қажеттіліктерін ескеру және дамуы ҥшін қолайлы жағдайлар жасау; - отбасына бағдарланған көзқарас: біріншіден, баланы жеке емес, оның отбасын баланың және ата-аналарының ерекшеліктерінің жиынтығы ретінде, олардың ӛзара әрекеті, ӛмір сҥру жағдайлары т.б. талдау және кеңес беру, екіншіден, ӛмірдің тҥрлі салаларында баланың мәселелері, кҥшті жақтары және әлеуетін жақсы тҥсіну ҥшін ата-аналардың пікірін ескеру; ҥшіншіден, мамандардың баланың отбасымен ынтымақтастығы, бала және оның отбасына кӛмек кӛрсету бағдарламаларын әзірлеу ҥшін ата-аналармен әріптестік қарым-қатынасты дамыту, бҧл ретте бағдарламалар отбасы контекстін біле отырып, сҧраныс және отбасының қажеттілігінің негізінде қҧрылуы тиіс. 28 - пәнаралық көзқарас кӛмек кӛрсетуде әртҥрлі бейіндегі мамандардың: дәрігерлер, психологтар, педагогтардың баланың мәселелерін бірлесіп зерттеу мен талқылап, оған даму бағдарламасын дайындап, отбасына бірлесіп кеңес беруге қатысуын кӛздейді. - баланың ӛзіне және отбасына тән ӛмір салаларына қатысуы мен белсенділігін бағалаудың басымдығын білдіретін мәселелерді бағалау кезіндегі әлеуметтік, коммуникативтік бағыты, сондай-ақ отбасындағы баламен дамыту жҧмысының негізгі тәсілі. Ол ҥшін балаға табиғи қызмет тҥрлерін модельдеу қажет; бала ойын, қарым-қатынас және әлеуметтік ӛзара әрекеттестікте қалыптасқан дағдыларды пайдалану қажеттілігін сезінетін жағдайларды жасау қажет. - онтогенетикалық көзқарас балалардың даму заңдылықтары, жас ерекшеліктеріне қарай жаңа қҧрылымдардың қалыптасуының сензитивті мерзімдерін ескеруді кӛздейді. жүктеу/скачать 0,8 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|