Алматы №1 (135) 2012
жүктеу/скачать 4,15 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Мәтін құрастыру (диктант)
- 5. Кәсіби қазақ тілін ‰йретуге арналған
| «Сұхбат құрастыру» әдісі. Лексикалық
және грамматикалық тақырыптарды тексеру- ге, сұраулық шылауларды еске т‰сіруге, дұ- рыс қолдануға, сұраққа толық және қысқа жауап беруге арналған әдістің бірі. - Сту- денттерді дұрыс сұрақ қоюға, сөздік қорларын дұрыс пайдалануға және сұраққа қатесіз жауап беруге ‰йретеді. Презентация жасау арқылы. студенттер- ді аудитория алдында сөйлеуге, өз пікірлерін қорғай алуға, сұрақтарға жауап бере алуға ‰йрету. Нәтижесі: студенттер презентацияға дайындалу барысында алдын ала кәсіби лек- сикалық минимум құрастырады (слайдтарда көрсетілген), қосымша әдебиеттермен жұмыс істейді. Дайындаған материалдарын ортаға салып, қорғайды. Мәтін құрастыру (диктант) белгілі бір тақырыпқа қатысты сөздерді ажырата білуге, жинақталған сөздер мен сөз тіркестерінен тұ- тас мәтін құрастыра алуға ‰йретеді. Нәтижесі: диктант жазғызу барысында студенттердің грам- матикалық емлелік, стилистикалық сауатты- лықтары арттырылады. Тұтас мәтін құрастыру қабілеттері қалыптасады. Диктант мазмұн- дама, әңгіме, шығарма, хат жазуға дайындық болып табылады. [3;27]. Викторина студенттердің білімдерін бе- кіту, тұжырымдау ‰шін тиімді. Нәтижесі: сту- денттердің жазылым, оқылым, тыңдалым, сөй- лесім әрекеттер бойынша қалыптасқан білім- дағдылары тұжырымдалады. Шығармашылық жаттығулардыың тиім- ділігі: студенттердің кәсіби қазақ тілін ‰йре- нуге деген қызығушылығын арттырады, олар- дың кәсіби қатынаста қазақша еркін сөйлеу, ойын шеберлікпен жеткізу дағдысы қалып- тасады, тіл ‰йренушінің қызығушылығын ту- ғызатындай, шығармашылық ой-қабілетін да- мытатындай мақсатты көздейді [4;9]. 5. Кәсіби қазақ тілін ‰йретуге арналған жүктеу/скачать 4,15 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|