Анализ диагностических контрольных работ по предметам емц и нш 2015-2016 уч год
Анализ нулевого контрольного диктанта по русскому языку 2 классов
жүктеу/скачать 164,63 Kb.
|
Анализ нулевых контрольных работ
- Бұл бет үшін навигация:
- Требования к знаниям, умениям и навыкам. Учащиеся должны знать
- Учащиеся должны уметь
- Время работы 1 урок (45 минут).
- Критерии оценки диктантов «5»
- Работу выполняли учащиеся 1-х классов. Основные ошибки
- Уровень качества знаний
| Анализ нулевого контрольного диктанта по русскому языку 2 классов
Учителя:Гончарова Д.С., Тауекелова Л.К., Бурумбаева А.А., Нуртазина В. П. Тема: Диагностика уровня знаний на начало учебного года Цель: Проверить уровень усвоения госстандарта по предмету «Русский язык» 2 класс Требования к знаниям, умениям и навыкам. Учащиеся должны знать: - что такое речь; - для чего нужна речь;- устная и письменная речь;- парные глухие и звонкие согласные; - правила переноса; - предложение (общее понятие). Учащиеся должны уметь: - выразительно читать предложения, соблюдая паузы и интонацию конца предложения;- каллиграфически правильно писать строчные и заглавные буквы, слоги и слова, списывать их с печатного текста;- писать под диктовку слова, предложения из слов, не расходящиеся в произношении и написании (3-5 слов), -писать слова с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу, слова с мягким знаком на конце и в середине слова, слова с йотированными гласными в начале и середине слова;- находить границы предложения, ставить точку в конце предложения, писать первое слово предложения с большой буквы;- писать имена, фамилии и клички животных с большой буквы;-проверять безударную гласную в словах (простые случаи), парную согласную на конце слова;-писать слова с мягким знаком на конце слова и в середине;-читать связный текст, отвечать на вопросы, пересказывать прочитанное;- писать предложения (из 3-4 слов), текст ( на более 10—15 знаков);-передавать содержание текста по вопросам (15-20 знаков), - устно составлять текст из трёх-пяти предложений на определенную тему. Контрольная работа проводилась по всем пройденным темам. Время работы 1 урок (45 минут). Работа состоит из двух частей: первая часть – письмо под диктовку. Вторая часть – выполнение грамматических заданий по вариантам. При выполнении работы учащиеся могут набрать максимальную оценку 5 баллов Критерии оценки диктантов «5» - написанный без ошибок и исправлений с соблюдением требований каллиграфическому письму; - допускаются единичные случаи отступления от норм каллиграфии;- одно исправление (вставка пропущенной буквы, исправление неточно написанной буквы). «4» - при двух орфографических (фонетико – графических) ошибках и одной пунктуационной; - при одной орфографической и двух пунктуационных ошибках. - работа выполнена аккуратно, допускается небольшое отклонение от норм, одно исправление любого характера. «3» - три орфографические и две – три пунктуационные; - четыре орфографические и две пунктуационные; - пять орфографических и одна пунктуационная; - работа выполнена небрежно, не соблюдены нормы каллиграфии, допущено по одному исправлению любого характера. «2» - шесть – семь орфографических ошибок - работа выполнена небрежно, имеются значительные отклонения от норм каллиграфии.
Основные ошибки: 1.Допустили ошибки в контрольном диктанте: А) Границы предложения- 15 чел. Б) Пропуски-18 В) Замена-11 Г) Гласные после шипящих-15 Уровень качества знаний: в 2 «А»- 58% - достаточный 2 «Б»- 50% - достаточный 2 «В» - 62% - достаточный 2 «Г» - 46% - оптимальный Уровень успеваемости в 2 «А»- 92% - оптимальный 2 «Б»- 96% - оптимальны 2 «В» - 95% - оптимальный 2 «Г» - 93% - оптимальный Вывод: Учащиеся справились с работой, показав удовлетворительный результат. В целом ребята подтвердили свои текущие оценки. жүктеу/скачать 164,63 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|