Усата Е.Ю. Информационно-коммуникативные технологии на пути становления учителя-акмеолога // Информационные технологии и средства обучения. – 2016. – Т.54. — №4. – С.206-216.
Уткин А.В. Аксиологический аспект педагогической акмеологии // В сб.: Акмеология профессионального образования. Материалы 12 Всероссийской научно-практической конференции. Российский государственный профессионально-педагогический университет. – 2015. – С.102-106.
Фантина С.Г. Развитие профессиональных акцентуаций личности в сфере государственной службы // Акмеология. — 2002. — №3. — С.55-62.
Федоряк Л.М. Акмеологические условия и закономерности становления профессионализма педагога // Образование и общество. – 2013. – Т.6. — №89. – С.19-21.
Федоряк Л.М. Профессионализм педагога как условие обеспечения качества жизни обучающихся: методологический аспект // Образование и общество. – 2014. – Т.6. — №89. – С.19-21.
Фетискин Н.М. Акмеология профессиональной компетентности // Научный поиск. – 2013. — №3. – С.10-12.
Фетисова Е.В., Зазыкин В.Г. Акме в художественно-творческой деятельности // Акмеология. — 2001.- №1.
Фетисова Е.В., Зазыкин В.Г. Екатерина Максимова, Владимир Васильев: акме в балетном творчестве // Акмеология. – 2002. — №1. – С.11-17.
Филозоп А.А. Психолого-акмеологические аспекты становления личности на поздних этапах онтогенеза // Мир психологии. – 2008. — №2. – С.255-261.
Филозоп А.А. Акмеологические аспекты личностно-профессионального развития преподавателя медицинского вуза // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии. – 2014. — №37-1. – С.94-98.
Фирсова Т.Г. Концептуальные основы моделирования курса «Педагогическое мастерство акмеолога чтения» // Известия Саратовского университета. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. – 2014. – Т.1. – С.37-40.
