Арқалық қаласы жаратылыстану пәндерін
Пайдаланған әдебиеттер тізімі
жүктеу/скачать 1,64 Mb. Pdf көрінісі
|
|
Пайдаланған әдебиеттер тізімі: 1. «Үш тілде білім беруді дамытудың 2015-2020 жылдарға арналған жол картасы». Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің м.а. 2015 жылғы 5 қарашадағы № 622. 2. Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. - Томск: изд-во Томского ун-та. М.: изд-во «Барс».1995.-250 с. 3. Зорина Л.Я. Интегрированные предметы естественнонаучного цикла / Современная дидактика: теория - практике / Под научной редакцией И. Я. Лернера, И. К. Журавлѐва. - М.: ИТП и МИО РАО. 1993. - с. 125 - 140. 70 4. Конышева А.В. «Современные методы обучения англисскому языку» Минск 2004г. 2. А.М. Иманғалиева. « Шет тілін оқыту әдістемесі»№2. 34. 2010ж. 3. Мектептегі шет тілі. №4, 2011. 28 б. 5. Назарбаев Н.А. Социальная модернизация Казахстана: Двадцать шагов к Обществу Всеобщего Труда // Казахстанская правда. — 2012. — № 218-219. — 10 июля. 6. Национальный доклад «О состоянии и развитии системы образования Республики Казахстан» по итогам 2015 года/АО «Информационно- аналитический центр», Астана, 2016 г., с. 331-332 7. А.Стоянова, М.Глушкова. Как разработать и внедрить устойчивую программу многоязычного образования/ Руководство по проектированию и реализации многоязычных программ, Бишкек 2016 г., 243 стр. РЕАЛИЗАЦИИ ПРЕДМЕТНО-ЯЗЫКОВОГО ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ Старший преподаватель, магистр Валиуллов М.Р. Аркалыкский государственный педагогический институт им И.Алтынсарина Программа полиязычного обучения предусматривает использование новой модели образования, способствующей формированию конкурентоспособного в условиях глобализации поколения, владеющего языковой культурой. Владение казахским, русским и английским языками дает ключ к мировым рынкам, науке и новым технологиям. Способствует формированию коммуникабельной позитивной личности, способной к активной и эффективной жизнедеятельности в многонациональной и поликультурной среде, обладающей развитым пониманием и чувством уважения других культур. Работа на компьютере неизменно вызывает интерес учащихся, повышает мотивацию, стимулирует изучение языка и познавательную деятельность в целом. Опыт применения информационных технологий дает основание утверждать, что компьютер включает резервы учебного процесса, стимулирует обучающегося, расширяет дидактические возможности преподавателя, облегчает его труд. Одним из методов преподавания информатики на английском языке в рамках программы полиязычного обучения, является метод предметно- языкового-интегрированного обучения.Сегодня интегрированные уроки приобретают все большую значимость в учебном процессе. Цель таких уроков заключается в активизации внимания учащихся, в разнообразии познавательной и учебной деятельности, они поддерживают мотивацию, интерес, активность и желание учиться, творческое мышление, инициативу и высокое качество знаний учащихся. |