Архивов и документации вко материалы международной научно практической конференции
жүктеу/скачать 5,65 Mb. Pdf көрінісі
|
КАЙГОРОДОВА Е.Г. Муниципальное автономное образовательное учреждение- средняя общеобразовательная школа № 168, Российская Федерация, г. Екатеринбург, brookdavis1992@rambler.ru ИСТОРИЧЕСКОЕ И НРАВСТВЕННОЕ ЗНАЧЕНИЕ УРОКОВ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННОЙ ПОЛИТИЧЕСКОЙ СИТУАЦИИ Великая Отечественная война – безусловно, одно из самых ужасных событий XX века. Уроки, которые были усвоены странами- участницами носят вневременной характер, поскольку опыт, заработанный страданиями миллионов, миллионами погубленных жизней глубоко впитался в сознание народа и быт страны. Участие в Великой Отечественной войне стало для СССР великим испытанием, которое подвергло проверке на прочность не только государственные, но и нравственные устои страны. Память народа, именно благодаря памяти многие страны избегают ошибок во внешней и внутренней политике. Печально, но общеизвестным является тот факт, что западная философия не придает большого значения памяти человека, кроме того, именно на западе образовалось течение «пост-модерн», напрочь отрицающие традиции в культуре, может быть, поэтому сейчас «западный мир» погряз в противоречиях и аморальных поступках? «Пост-модерн» и прочие «модные» течения не возвышают человека, а лишь способствуют его окончательному закабалению капиталом и жаждой власти. Именно жажда власти заставляет 290
современный политиков спонсировать революции и разжигать межнациональные конфликты - поскольку любая нестабильность в обществе способствует ослаблению защитных функций государства, что позволяет быстрее его разорить и «навязать» свой порядок управления, тем самым окончательно лишив страну суверенитета. Именно поэтому сегодня наблюдается аморальная скандальная компания основной целью которой является искоренение памяти о Второй мировой войне. Следует подробнее рассмотреть те уроки, которая война преподала человечеству. Прежде всего, следует отметить тот факт, что для Российской Федерации сохранение памяти о Победе в Великой Отечественной войне в далеком 1945 году особенно актуально на данный момент, поскольку в 2015 году особый юбилей - 70 лет со Дня Победы советских войск над фашисткой Германией. Особенно актуальность сохранения событий Великой
Отечественной войны в памяти современного человека возрастает на фоне агрессивной политики США, трагических событий на Украине, пассивной «холодной войны» России со странами Евросоюза. Не является секретом тот факт, что военные базы НАТО все ближе и ближе располагаются к границе нашей страны и мотивы подобного размещения войск ясны всем. Вспоминается оглашенная в XIX веке в США Мэхеном стратегия под жутким названием «Анаконда», согласно которой США просто обязаны установить господство над территориями РФ и КНР [1, с. 36-38]. Основным и наиболее значимым уроком Великой Отечественной войны является то, что русский народ готов сражаться за свою независимость, свободу и будущее, несмотря на военную мощь и превосходство сил и опыта врага. Если население страны ощущает свою правоту и ценность свободы, то данная страна становится непобедимой. В контексте первого урока следует обратить внимание на то, как мужественно держалось сопротивление на Донбассе, простые шахтеры и рабочие готовы отстаивать свои права и законные интересы, в итоге противник, имеющий численное превосходство и превосходство технологическое сдает один за другим города,
291
сдается в плен, поскольку в умах противника нет порядка, нет даже осознания того, ради чего он идет в бой. Современные государственные деятели стали все чаще забывать о том, власть должна осуществляться, прежде всего, в интересах народа, и если органы управления допускают на своей территории не что иное, как геноцид, массовые недовольства целых областей, при том недовольства вполне обоснованные, не имеют авторитета у населения, то такая власть обречена на провал, именно этому учат не только события Второй мировой войны, этому учит вся всемирная история. Не является секретом тот факт, что Вторая мировая война являлась войной идеологий. Столкновение происходило между идеологией фашизма, провозглашающей безукоризненное господство немецкой нации, с силу своего арийского происхождения заслуживающей право на мировое господство, и идеологией советской, основные идеи которой были основаны на коммунизме, основными постулатами которого являются труд, дружба народов, идеология мира, а не войны. Это была война идеологий: идеологии фашизма, которая основывалась на идеологии человеконенавистничестве и на господстве немецкой нации над всеми нациями, поскольку немцы были истинными арийцами, что оправдывало их превосходство над остальными народами, впрочем, из- за чего и зародилась идеология мирового господства и идеологии советской, коммунистической, которая отдавала приоритет труду, дружбе народов и мира, а не войне. По мнению П. Кропоткина, коллективизм, дружба народов и взаимопомощь являются не только двигателем истории, но и всей биологической эволюции в целом. Все позитивное в этом мире основано на любви: любви к родственникам, любви к своей профессии, любви к Отечеству. На отзывчивость и всечеловечность русских в свое время обращал внимание Ф.М. Достоевский, именно эти черты в трудные времена проявились наиболее ярко. Именно на Советский Союз пришелся наиболее сильный удар, именно СССР были понесены самые большие потери, жители именно этой страны пережили тяжкие будни блокады и 292
оккупации, и, по-моему, глубокому убеждению, именно Советский союз уберег мир от господства фашизма. Тем не менее, роль союзников также является значимой, но, тем не менее, не идет, ни в какое сравнение с вкладом, внесенным СССР.
Логически вытекает тот факт, что сохранение памяти о Великой Отечественной войне является необходимым условием духовно- нравственного развития Российской Федерации в XXI веке. Память должна сочетаться с чувством гордости за заслуги своего народа, именно данное сочетание способно заложить основы для реализации идеалов, к которым стремится современное мировое сообщество, а именно: гуманизация всех сфер общества. Те настроения, которые невозможно не заметить в современном мировом сообществе являются не чем иным, как предательством тех ценностей и идеалов, за которые в свое время отдали жизни миллионы. В обществе наблюдаются отнюдь не позитивные процессы, связанные с дегероизацией истории Великой Отечественной войны, созданием исторических портретов, на которых СССР выступает не меньшим агрессором, чем гитлеровская Германия. Чем глубже в российские общественные отношения внедряется капитализм и потребительское отношение к жизни, тем чаще мы замечаем в образе жизни современного россиянина отсутствие духовности, нравственности и человечности. Люди забывают об истинных идеалах, все чаще превознося над ними идеалы материальные, современному человеку важен результат, который можно ощутить материально и пути достижения данного результата становятся ему безразличны. Кроме того, следует обратить внимание на повсеместное оправдание негативного образа жизни. Бесспорно, телевидение и интернет активно влияют на современного человека, более того, данные достижения технического прогресса определяют темп и образ жизни современного человека. Однако, через данные каналы упорно транслируется в сознание человека оправдание насилия, мир, в котором капитал и плотские утехи являются показателем высокого уровня жизни, мир, в котором 293
противоправное поведение является нормой и имеет оправдание в определенных случаях. О духовности и единстве, тех категориях, которые были обозначены ключевыми во времена Великой Отечественной войны и послевоенное время, не идет и речи.
Основной урок Великой отечественной войны упорно игнорируется в современном обществе, что ведет к моральному упадку и искажению восприятия значимости Победы в целом. Живя в благополучной Российской Федерации, народ все чаще выступает с идеей о том, что коммунистическая партия не сыграла особой роли в Победе, что дело не в коммунизме, а запугивании, к которому прибегал Сталин, который, как все чаще обсуждается на форумах был не таким уж и талантливым вождем и продержался у власти только за счет политики репрессий. Кроме того, во всех неудачных операциях виноват якобы лично И.В. Сталин,
поскольку он
же являлся
Верховным Главнокомандующим, также в провалах советской армии виноваты бездарные командиры. Конечно, самым обидным является заявление о том, что значимость военных действий на западном фронте не уступает по значимости тем сражениям, которые происходили на территории СССР. Однако если обратиться к истории, то выясняются любопытные факты. Так, Г.К. Жуков в «Воспоминаниях и размышлениях», систематически обращает внимание на значимость Сталина в военно-политическом руководстве, обращая внимание на тот
факт, что
Верховный Главнокомандующий принимал непосредственное участие, как в координации боевых действий фронтов, так и в разработке стратегических операций. Г.К. Жуков так пишет: «Еще раз повторяю: основная и решающая роль во всестороннем планировании и обеспечении контрнаступления под
Сталинградом неоспоримо принадлежит Ставке Верховного Главнокомандования и Генеральному штабу... Заслуга Ставки Верховного Главнокомандования и Генерального штаба состоит в том, что они оказались способными с научной точностью проанализировать все факторы этой грандиозной операции, сумели предвидеть ход ее развития и завершение» [2, с.23-24]. 294
Также следует обратить внимание, что позиция тех, кто уравнивает заслуги западного фронта и советских войск более чем не обоснована, поскольку ход всей Второй мировой войны преломила Сталинградская битва, которая
обеспечила превосходство союзнических войск. Что касается вопроса вооружения, то страны Запада предоставили не более 5 % всех вооружений фронту, остальное поступало от советской промышленности [3, с. 407-409]. А высказывания относительно бездарности советского командования кажутся не только безосновательными, но и комичными, поскольку раз советское командование в большинстве своем было бездарным, то победа СССР является ничем иным как случайностью. Не менее модным течением в современной России стала культивация ненависти к истории СССР, поскольку все чаще СССР выступает в качестве кровожадной, агрессивной страны, «тюрьмы народов», хотя осознание важности дружбы народов является еще одним исторически значимым уроком Великой Отечественной войны. Подтверждение того факта, что Великая Отечественная война была выиграна благодаря дружественному отношению к другим народам, населяющим территорию СССР, можно найти в стихах Джамбула Джабаева «Ленинградцы, дети мои», в которых автор обращается к защитникам Ленинграда, как родным, близким, поскольку под стенами города они защищали не только Ленинград, Россию, но и остальные народы СССР [4, с. 48-49]. Следует помнить о том, что Советская Армия являлась по своей сути интернациональной. Великая Отечественная война была серьезной проверкой крепости дружбы народов, и, как показал опыт послевоенных лет, данное испытание было успешно пройдено. Война явилась испытанием на крепость дружбы народов, и она, эта дружба, выдержала данное историческое испытание. Невозможно не упомянуть о русофобии, захватившей современный западный мир. Все чаще Российская Федерация в глазах мировой общественности предстает агрессором и страной, спонсирующей сепаратистов. Возникает вопрос о том, с каких 295
пор люди, сражающиеся за свою свободу и независимость, провозглашенную не без юридических на то оснований (с точки зрения теории государства и права референдум является формой выражения воли народа и его итоги являются юридически значимыми), стали относиться к категории сепаратистов. На фоне всего этого невозможно не заметить, как мировое сообщество стремится уменьшить историческое значение России, наиболее ярким примером неуважения исторической роли России является заявление поляков о том, что украинцы освобождали Освенцим, поэтому российскую сторону незачем
приглашать на
празднование годовщины со дня его освобождение. Самым печальным является то, что для того чтобы предотвратить общественный резонанс власти Польши дошли до того, что понизили значимость этого события и не стали вообще никого приглашать. Тем не менее, интерес к русской культуре и русской истории не угасает, поскольку русский народ является народом, ранее славившимся своей мужественностью, высокой нравственностью, широтой души, народом, с которого хочется брать пример. Осознание этого необходимо развивать в молодом поколении с раннего возраста, поскольку величие нашей страны, прежде всего, зависит от уровня духовности и нравственности народа, от его веры в свое государство, любви к своей стране. Безусловно, радует, что современная система образования уделяет немалое внимание патриотическому воспитанию. На своем примере я могу утверждать о том, что дети с большим желанием готовятся к смотру строя и песни, им нравятся песни военных лет, и они с удовольствием их учат, во время классных часов они с огромным интересом слушают информацию о героях Великой Отечественной войны, о роли СССР в победе. Данная тенденция не может не радовать. В контексте важности воспитания патриотизма и духовности следует обратиться к теории Аллена Даллеса, которая предполагает следующее: «Посеяв в России хаос, мы незаметно подменим их ценности на фальшивые, и заставим их в эти фальшивые ценности верить» [5, с. 36-37]. В своей теории Даллес описывает то, как союзники внутри России помогут западу
296
уничтожить истинные ценности русского народа, естественно данный процесс должен происходить шаг за шагом, постепенно, чтобы не вызвать подозрений у самих русских, и, в конце концов все это должно привести к гибели русского народа. Почему западный мир так заинтересован в том, чтобы русский народ сам себя уничтожил? Скорее всего, потому, что именно русские всегда отличались единством и крайним неподчинением- навязать что- либо человеку русской закалки невозможно, пока он сам не захочет принять те или иные ценности и идеалы. По моему мнению, стратегия Даллеса больше напоминает панический страх перед русским народом, поскольку между строк о том, что незаметно для самих русских будет положено начало процесса, в результате которого угаснет русская культура и искусство, читается откровенная низость и трусость. Видимо, открыто действовать против непокорного русского народа страшно. Данное
явление наблюдается и на
современной политической арене. Никогда на Россию не было вылито столько негатива, как за последний год. Российская Федерация оказалась виновата абсолютно во всем: начиная с того, что произошла трагедия на Украине, заканчивая тем, что наша страна, якобы настолько низкая и подлая, воспользовалась моментом и незаконно присоединила себе Крым. Все - таки, единство народа чувствуется, поскольку некоторые страны бывшего СССР не отвернулись от России в трудный момент, рискуя своим авторитетом и экономическим благополучием, всячески поддерживают братскую страну. Следует лишний раз упомянуть - русский народ многонационален. Полное непонимание с моей стороны вызывают приверженцы нацизма, гордо идущие по улице в майках с надписью «Россия для русских». Думается, подобное поведение кощунственно, поскольку именно на борьбу с идеологией нацизма было положено столько сил, именно на борьбу с идеологией нацизма в жертву были отданы миллионы жизней. Приятие подобный лозунгов трактуется только тем, что либо человек не знает историю, либо знает историю, но 297
настолько неуважительно к ней относится, что не считает нужным принимать уроки Великой Отечественной войны. При этом следует обратить внимание на усилия государства, направленные на борьбу с данным явлением, в последние годы появилась и уголовная ответственность за оскорбление чувств верующих, ужесточилось наказание за экстремистские действия, введена административная ответственность за распространение фашисткой символики, однако реализация всего этого остается на низком уровне. Тут следует обратить внимание и на пробелы в законодательстве, и на качество работы правоохранительных органов. Следует обратить внимание на то, что США на данный момент мало чем отличаются от гитлеровской Германии. Многих данное высказывание может возмутить, однако оно не является голословным, особенно для тех, кто следит за новостями. Прежде всего,
следует обратить внимание на
процветающую демократию. Демократия, с точки зрения государства и права предполагает власть народа, данное понятие имеет аналогичный перевод с греческого языка. Но можно ли считать демократией власть, которая захватила чужую территорию обманом (факт того, что индейцев планомерно спаивали, вследствие чего существенно уменьшился процент здорового населения, является общеизвестным)? Возможно, ли представить, что в демократичной стране в каждом городе люди живут исключительно по расовому или национальному признаку (так белый никогда не зайдет в район к китайцам или афроамериканцам)? Может ли при демократии сложиться такая ситуация, когда все действия, осуществленные властью, вызывают либо безразличие народа, либо его негодование? Даже факт о том, что у них выше уровень заработной платы является вымыслом, поскольку цены в США в разы больше наших. Кроме того невозможно не обратить внимания на политику данной страны, США уже без стеснения говорит о своем мировом господстве, опыт войн и разорения таких стран как Иран, Ливия и прочие страны, обладающие немалыми природными ресурсами, а в частности нефтью. Странная тенденция- демократия и борьба с терроризмом необходима только тем странам, у которых есть
298
природные богатства и низкая боеспособность армии[6]. Помнится, Гитлер в свое время также желал сделать СССР сырьевым придатком и источником дешевой рабочей силы, к счастью, данная задумка не была реализована благодаря стойкости и героизму Советской Армии. Следует также обратить внимание на ситуацию с фашизмом на Украине. Печально видеть то, как Бандера становится национальным героем, как нацистские группировки становятся подразделениями постоянной армии, а их начальников награждают государственными наградами. Весь
этот противоправный ужас готовы спонсировать США и защищают страны Запада. Неудивительно, что думающая часть населения отказалась принимать данные
порядки и вступила в открытое противоборство. Самым странным во всей этой ситуации является то, что наказывают Россию – Россия виновата в данной ситуации, Россия должна оказать давление на сепаратистов и стабилизировать ситуацию, Россия, очевидно, спонсирует сепаратистов, других объяснений того, почему официальная власть не может навести порядок на подконтрольной ей территории нет. Логично будет упомянуть о том, что Россия ничего не должна Украине с 1991 года, именно тогда данная стана стала суверенным государством. С точки зрения международного права, другие страны не имеют права участвовать в управлении делами государства, без просьбы ил согласия, насколько позволяет судить политика Украины, помощи от России официальная власть явно не желает, более того, любое даже косвенное упоминание о России возможно только в контексте обвинительных речей. Исходя из всего этого, неудивительно, что Российская Федерация не особо стремится к западным идеалам, да у нашей страны социальных и экономических проблем предостаточно, но следует заметить, что за последние 15 лет уровень жизни в стране стал существенно выше. В случае если население нашей страны будет учитывать те уроки, которые были получены в процессе Великой 299
Отечественной войны, есть все шансы на то, что Россия будет способна дать отпор любой агрессии. Итак, основными уроками Великой Отечественной войны являются: 1)
Необходимость сохранения Памяти о данном событии. 2)
Вероятность победы наиболее высока в том случае, если народ сражается за свои права и законные интересы, за идеалы в которые он искренне верит. 3)
Россия многонациональная страна, и она должна быть такой, поскольку именно благодаря дружбе народов была достигнута победа. 4)
Только народ, обладающий мужественностью, широкой душой, высоким уровнем духовности и нравственности способен достойно защитить свою страну. 5)
Идеология фашизма неприемлема в обществе. Безусловно, Великая Отечественная война оставила неизгладимый след в истории России, преподав народу вневременные уроки и, по - моему глубокому убеждению, учет опыта, приобретенного в данной войне, является залогом не только процветания страны, но и страховкой от глобальных войн в будущем. Жаль, что чем дольше тянется нить Ариадны, называемая историей, тем меньшее значение придается опыту Великой Отечественной войны, а ведь закон цикличности истории некто не отменял, и знание ошибок прошлого может уберечь от ошибок в будущем. Исходя из этого, следует сделать вывод о том, что политика в сфере культуры и образования должна быть направлена на укрепление в сознании граждан таких идеалов как честь, совесть, толерантность. Литература: 1 Орлов А.С., Георгиев В.А. Великая Отечественная война Советского Союза 1941., Москва: «Молодая Гвардия». - 2010. С. 36-38.
2 Пособие по истории Отечества / Под ред. Курицина В.М., Москва: «Просвещение». - 2008. С. 23-24. 3 Деборин Г.А., Москва Б.С. Итоги и уроки великой отечественной войны, Москва: «Военное издательство». - 2008. С. 407-409.
300
4 История Второй мировой войны 1939 - 1945. В 12 томах. Т. 12. - М., 1982. 5 Захарин И., Стрельников В. Уроки Второй мировой войны и основные направления ее фальсификации // Ориентир. - 2005. - №4.
6 Репьев А.П. Тухлый продукт – «демократия» Madein USA[электронный ресурс] режим
доступа //http://www.repiev.ru/articles/US-Democracy-Rotten.htm. Дата доступа: 21.02.2015. УДК УДК94(574.4).1941-1945 жүктеу/скачать 5,65 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|