«Ойын» ойыншықтар дүкені.
Балалар, дүкенші, тұтынушы болып рольдерді сомдайды.
Қорытынды.
-Балалар сендерге бүгінгі ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті ұнадыма?
Сонымен, қуыршақты қалай ұстау керек екен?
Қуыршақ қандай болады?
Бүгін қандай ән үйрендік?
Бізге қонаққа кім келді?
Толтырған тәрбиеші: ________
Тексерген әдіскер: ________
Күні________
Білім беру саласы: Вариативтік компонент
Бөлімі: «Ойыншықтар әлеміне саяхат»
Тақырыбы: Қуыршақ – менің сүйікті ойыншығым.
Мақсаты: Балаларды қуыршақпен таныстырып, топтағы балалармен ақылдасып қуыршаққа ат қою. Қуыршақ өлеңін жаттату.
Қолданылатын көрнекі құралдар: Көркем
Мотивациялық қозғаушылық
Кел, балалар, күлейік,
Күлкіменен түлейік!
Қабақ түйген не керек,
Көңілді боп жүрейік!
Балалар бүгін бізге қонаққа Айжан қуыршақ келіпті.
Шеңберге тұрып, қимылмен қайталайды.
Балалар қонақты қарсы алып, қуана амандасады.
Ұйымдастырушылық-ізденістік
Салеметсіңдерме балалар!
-Балалар,көңіл –күйлерін қалай?Ал менің көңілім жоқ....мен қонжық досымды және ұшақты жоғалтып алдым....
-Балалар,көмектесеміз ба қуыршаққа? Ол үшін біз не істеуіміз керек?
Ол үшін,тілге арналған жаттығу жасап,сөздерді дұрыс айтып,есте сақтандар
Д/ ойын : «ойыншықтар»
Мақсаты: балаларға ойыншықтардың аттарын айтқызу.
Айжан қуыршақ: балалар, сендер ойыншықтар суреттерін боя аласыңдар ма?
Сергіту сәті: Тақтада қосылады,балалар қимылдарды қайталайды.
Қуыршақ: -Қонжық пен ұшақ табылды!-рахмет,балалар!
Сәлеметсіз бе.
Балалар ойыншықтар суретіне қарап атын аттарын атайды.
Балалар ойыншықтардың суреттерін бояуға кіріседі.
Балалар сергіту сәтін
қимылмен жасап сергіп алады.
Қонжық пен ұшаққа қарап,қазақ атауларын айтады.
Рефлексиялық түзетушілік
Айжан қуыршақ балалардың жауабына, салған суреттеріне мақтау айтып қоштасады.
-Балалар кім қонаққа келді?
-Сендерден не жайлы сұрады?
-Қандай сурет боядыңдар?
-бояған суреттерін көрмесіне қойғызу.
Балалар мақтауға риза боп Айжан қуыршақпен қоштасады.
Айжан қуыршақтың келгенін айтады..
Достарыңызбен бөлісу: |
