347
ɕɛɵɪɚɣɡɚɦɚɧɵɧɞɚԑɵ
ɨԕɭɦɟɧԕɚɡɿɪɝɿɤɟɡɞɟɝɿ
ɨԕɭɠԛɣɟɫɿ
˃̱̖̣̭̞̚
ౢ̌̌̚ದ̭̯̦̌
ˏ್̼̬̜̯̍̌̚ಱ̭̼̦̔̌
̖ಪ̡̖̖̯̱̞̍̔ಪದ̦̜̌̔̌
̨̙̣̼̦ಱ̭̼̦̼͕̔ದ̞̬̌̚
ದ̣̜͍̌̌
ˏ̼̬̜̍̌ಪ̞̥̖̣̖̬̞̬̐̌ದ̼̣̼
̦̖̦̞ರ̡̜̬̖̦̞͍̔ౢ̞̬̞̌̐̚ದ̌̌̚ದ
̨̙̭̯̬̼̜̼̦̌̌̍̔̌ಢ̛̼̯̬̖̍
̦̼̹̦̼̌
Қазақ
тілімен байланыс
Тапсырма: Сөйлемге фонетикалық талдау жасау.
Ағартушы – ғалым Ыбырай Алтынсариннің ұрпағына қалдырған мұрасы ұлан - ғайыр.
Тапсырма:
Сөйлемге грамматикалық талдау жасау.
2. Ыбырай барлық саналы ғұмырын бала оқыту ісіне арнады.
Үйге тапсырма:
І топқа: Əңгімені
тарихпен, қазіргі өмірмен байланыстырып ой толғау.
ІІ топқа: Ыбырай əңгімелері бойынша шағын эссе жазу.
Дарындар тобына тапсырма:
Жергілікті өңірдегі жеке шаруашылық қожалықтары жайында, «Жол картасы» бағдар-
ламасы, жекелеген кəсіпкерлер туралы мəліметтер
жинақтап, қалалық,
республикалық ба-
сылымдарға материал жіберу.
Студенттер білімін бағалау.
Өзін - өзі бағалау парағы
аты-жөні
Сұрақтарға
жауап беру
Өз
бетінше
жұмыс
Т о п п е н
жұмыс
Шығармашылық
тапсырма
Қорытынды
баға
Əдебиет:
1.Құнанбаев А.Таңдамалы шығармалар.2 томдық.1-том.-Алматы,1988.
2.Əбдірəсілова Л.Ə.Əр түрлі жанрдағы мəтіндерді оқыту.-Астана, 2003.-37-бет.
3. Қазақстан Республикасының «Білім туралы заңы», 2007ж.
4.Ш.Таубаева. «Оқытудың қазіргі технологиялары», Бастауыш мектеп.- 2005ж №7
