(Ұ) 1-тапсырма –«Ашық микрофон» әдісі.
13-жаттығу.
Мәтінді оқыңдар.
-Мәтін мазмұны бойынша бір-біріңе сұрақ қойып, жауап алыңдар.
-Неліктен? Неге олай? деген сұрақтарды пайдаланып, мәтін мазмұны бойынша сұрақтар құрастырыңдар.
-Қарамен берілген сөздерді теріп жазып, сөз құрамына талдаңдар.
А.с. т.с. і.с.
Қарлығаш-тар, көз-дер-і-н, балалар-дың.
Олардың қай септікте тұрғанын айтыңдар.
-Қарлығаш сөзін ауызша септеңдер.
А.с. қарлығаш
І.с. қарлығаштың
Б.с. қарлығашқа
Т.с. қарлығашты
Ж.с. қарлығашта
Ш.с. қарлығаштан
К.с. қарлығашпен
14-жаттығу.
Мәтінді қатесіз жазыңдар.
Көптік жалғаулы зат есімдерді табыңдар.
Құстарды, құстар, құстардың.
А.с. құс құстар
І.с. құстың құстардың
Б.с. құсқа құстарға
Т.с. құсты құстарды
Ж.с. құста құстарда
Ш.с. құстан құстардан
К.с. құспен құстармен
Сергіту сәті: «Қаражорға» биі.
(Т) 2-тапсырма «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі, дәптермен жұмыс.
15-жаттығу.
Құстарға қанат не үшін керек екенін белгілеңдер.
+ұшу үшін
16-жаттығу.
Көп нүктенің орнына тиісті септік жалғауын қойып, сөйлемдерді көшіріп жазыңдар.
Құстар өте пайдалы. Олар тышқандар мен шегірткелерді, кеміргіш жәндіктерді жояды. Әнші құстар қонақтаған бақтың ішіндегі жеміске құрт түсіп, шірімейді.
Саралаудың «Тапсырма» тәсілі жүзеге асады.
Кейбір оқушыға:
- Бір зат есімді септе.
(Т) 3-тапсырма – «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі.
Септік тақырыбына тапсырма құрастырыңдар. Ол үшін дереккөздерден материалдар жинастырыңдар.
Құрастырған жұмыстарыңды бағалап, қорғаңдар.
|
Тапсырмамен жұмыс жасайды.
Билеп сергиді.
Тапсырма орындайды.
Тапсырма орындайды.
Пікірін дәлелдейді.
|
Дескриптор:
- Мәтін мазмұны бойынша сұрақ қойып, жауап алады-2балл.
Қарамен берілген сөздерді теріп жазып, сөз құрамына талдайды-2балл.
Қарлығаш сөзін ауызша септейді-1балл.
Мәтінді қатесіз жазып, көптік жалғаулы зат есімдерді табады-2балл.
Құстарға қанат не үшін керек екенін белгілейді-1балл.
Көп нүктенің орнына тиісті септік жалғауын қойып, сөйлемдерді қатесіз көшіріп жазады-2балл.
|
