Қазақ тілі Әдістемелік нұсқау

Негізгі кезең

– Сәлеметсіздер ме?!

Педагог: Сәуле, қолыңдағы не?

Бұл – ақ аю, менің сүйікті ойыншығым. Аю әдемі, жұмсақ.

Педагог: Балалар сендердің сүйікті ойыншықтарың бар ма?

Балалар өздерінің сүйікті ойыншықтарын атап, қысқаша сипаттайды (түсі, көлемі, неден жасалғаны).

Ойын «Кім жылдам?» .

Педагог екі балаға тапсырма береді, олар жылдам сол тапсырманы орындаулары керек.

Мысалы резеңке, кішкентай аю ойыншығын әкел. Үлкен, жұмсақ қоян ойыншығын әкел.

Сәуле балаларға сұрақ қояды: Ойыншықтармен қалай ойнау керек? Балалар өз ойларын айтады.

Педагог шағын мәтін құрайды. Біздің топта ойыншықтарымыз көп. Ойыншықтар ойын

бұрышында түрады. Ойыншықтарды жинау керек. Тап-таза ұстау керек. Оларды жуу керек. Ойыншықтарды сындырмай, лақтырмай ойнау керек.

4. 
   бала мәтінді қайталайды.
   

• 
  Қ-қ-ақ-лақ-тыр-ма – лақтырма.
  
• 
  Ы-ы-ын-сын-дыр-ма – сындырма Сөздік ойын: «Аудармашы».
  

Игровой уголок – ойын бұрышы Чистый – таза

Надо собирать – жинау керек Не ломать – сындырмау керек Надо мыть – жуу керек

Не бросать – лақтырмау.

Ойыншықтар тыңдайды, Ақыл айтсақ, бұйырсақ. Қуыршақтар ұйықтайды, Айтқаныңнан шықпайды. Бұзау, қозы, құлыншақ

«Ұйықта», – десең, ұқпайды. Тыңдамайды ұрысса, Осылары дұрыс па?

Тентектігін қоймаса,

Тұрғызармын бұрышқа.