Қазақ тілі ұйымдастырылған іс-әрекеті бойынша тәрбиелеу мен оқытуды жоспарлау қызметіне арналған циклограммасы
4 апта, Наурыз айы, 2022 – 2023 оқу жылы
Күн тәртібі
|
Дүйсенбі
20.03
|
Сейсенбі
21.03
|
Сәрсенбі
22.03
|
Бейсенбі
23.03
|
Жұма
24.03
|
Ұйымдастырылған әс-әрекетіне дайындық
9.00 – 9.15
|
Ұйымдастырылған әс-ірекет мазмұнына байланысты көрнекіліктер мен құралдарды дайындау.
|
Ұйымдастырылған іс-әрекет
Ортаңғы топ
Бейсенбі
|
|
Ұйымдастырылған іс-әрекет
Ересек топ
Сәрсенбі
|
|
Ұйымдастырылған іс-әрекет
Мектепалды топ
Дүйсенбі
|
Балалардың домбыра музыкалық аспабы туралы түсініктерін кеңейту; домбыра туралы қазақ аңыздарының бірімен таныстыру; "аңыз" жанры және қазақтың ою-өрнектері жайлы түсініктерін қалыптастыру; балаларды қазақ тілінде домбыра туралы аңызды мұқият тыңдауға үйрету; шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру негізінде мәтінді түсіну қабілетін дамыту; есте сақтау, ойлау, қиял, музыкалық есту, эстетикалық талғамды дамыту; халық ауыз әдебиетіне, халықтық қолданбалы өнер объектілеріне, Отан тарихына деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.
Сөздік жұмыс.
Байланыстырып сөйлеуді дамыту.
Сөйлеудің грамматикалық құрылымын дамыту.
Сөздікке "күй", "аңыз", "алып", "ою-өрнек" сияқты сөздерді енгізу; сөздікті "із", "жартас", "үлкен ағасы", "інісі", "ежелгі", "өмір сүрген", "алыс" сынды сөздермен белсендіру."
Домбырадағы халық күйлерінің аудиожазбалары.
Құрманғазының "Адай" күйінің аудиожазбасы.
Көрнекіліктерге арналған демонстрациялық тақталар, нұсқау таяғы,
интерактивті тақта.
Наурыз мерекесі туралы демонстрациялық сурет.
Музыкалық аспап домбыра.
Домбыра туралы аңыз мәтінінің сөздік жұмысына негізделген суреттер.
Домбыра туралы аңыздың сюжеті бойынша демонстрациялық суреттер.
Демонстрациялық пәндік суреттер: домбыра, сырнай, қобыз, дутар,
балалайка.
Суретті қарауға арналған "сиқырлы сақина" моделі. Нұсқау таяғы немесе "сиқырлы сақина".
Музыкалық аспаптар шеберханасының демонстрациялық суреті.
Ритмикалық әуеннің тыныш қарқынының аудио жазбасы.
"Амандасайық" жаттығуы
Көркем сөз. І, Жансүгіровтің "Тарт күйіңді, домбыра!" өлеңін мәнерлеп оқу.
Суреттер негізінде домбыра туралы аңыз мәтіні бойынша сөздік жұмыс.
Домбыра туралы халық аңызын мәнерлеп айту.
Екі жол өлеңді қайталау негізіндегі артикуляциялық-дамытушылық жаттығу. "Жаңғырық".
Табиғаттың нақты объектілері мен ою-өрнек элементтерін салыстыру негізінде
естілген сөзді визуализациялау бойынша ауызша жаттығу.
Мнемокарталармен жұмыс.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
