көркемдегіш құралдардың қолданысына түсінік береді. эпитет
метафора метонимия
1
1
1
Барлығы
8
«МәңгілікЕл–мұратым»бөлімібойынша жиынтықбағалаудыңнәтижесінеқатыстыата-аналарғаарналғанақпарат(рубрика) Білім алушының аты-жөні
Бағалау критерийі
Оқужетістігідеңгейі
Төмен
Орта
Жоғары
Әр түрлі жанрдағы көлемді мәтіндердің (жолдау) мақсатты аудиториясы мен көркемдегіш құралдардың қызметін түсіндіреді
Мәтіннің жазылу мақсатын, аудиториясын анықтауда, көркемдегіш құралдарды (эпитет, метафора, метонимия)
тауып, қолданысына түсінік беруде (эпитет, метафора, метонимия) қиналады.
Мәтіннің жазылу мақсатын, аудиториясын анықтауда, көркемдегіш құралдарды (эпитет, метафора, метонимия)
тауып, қолданысына түсінік беруде (эпитет, метафора, метонимия) қателіктер жібереді.
Мәтіннің жазылу мақсатын, аудиториясын анықтайды.
Көркемдегіш құралдарды (эпитет, метафора, метонимия) тауып, қолданысына түсінік береді (эпитет, метафора, метонимия).
«Жаһандану мәселелері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқумақсаты
9.2.1.1 Тұтас емес (кесте, диаграмма, сызба, сурет) мәтіндердегі мәліметтерді салыстыру, өңдеу
9.3.3.1 Мәтін құрылымын сақтай отырып, бірнеше графиктік мәтіндегі (диаграмма, кесте) деректерді салыстыру, маңызды тұстары мен үрдістерді (тенденция) анықтап жазу
9.4.3.1 Стильдік ерекшеліктерге сай тілдік бірліктерді дұрыс қолдана білу
Бағалау критерийі
Білімалушы
Графиктік мәтіндердегі мәліметтерді салыстырып, өңдейді
Графиктік мәтіндердегі (диаграмма, кесте) деректерді салыстырып, маңызды ақпараттар мен үрдістерді анықтайды
