ФФФ Фонетиканы оқыту мыналардан басталады: D) Дыбыстарды дұрыс жазу мен дұрыс айтуға дағдыландырудан.
Фонетикалық материалдарды оқытқанда: E) Жазылу ережелерін білу керек.
F) Айтылу ережелерін білу керек.
G) Оқылу ережелерін сақтау керек.
Фразеологияны оқытуда қолданылатын тиімді көрнекілік түрлері. Фразеологиялық сөздік, түсіндірме сөздік.
Газет, журнал материалдары
Фонетиканы оқытуда пайдаланылатын мысалдар С) Бөрене – бревно
D) Амангелді, Ботагөз
F) Тәңрі – тәңір
Фонетиканы оқытуда пайдаланылатын мысалдар А) м-б-п
С) ы-і; о-ө
F) ұн – үн
ШШШ Ш. Әуелбаевтың еңбектері С) «Қазақ тілі синтаксисі мен пунктуациясын оқытуға арналған құрылымдық схемалар» (1971
D) «Қазақ тілі сабақтарының мазмұны мен жоспарлау үлгілері» монографиясы
F) «Пунктуацияның қиын мәселелері» (1977),
ЭЭЭ Экранды-дыбыстық құралдар А) Бейнетаспа, күйтабақ
) Фонохрестоматия, кодоскопқа арналған транспоранттар
С) Компьютер
ЯЯЯ Ян Амос Коменский В) XVIII ғасырда өмір сүрген әйгілі чех педагогі
D) Дидактика саласында еңбек етті
F) «Ұлы дидактика» еңбегін жазды
Сандар 8-сыныпта оқылатын қарсылықты бағыныңқының баяндауыш-ның жасалу жолдары. Көмектес септіктің жалғануы арқылы.
Шартты райлы етістік.
Шартты райдың болымсыз түрінен.
1933 жылғы Т. Шонанұлы мен С. Кеңесбаевтардың қазақ тілін басқа ұлтқа оқыту бағдарламасының мақсаты. Еуропалықтарға қажетті көлемде қазақша сөйлеуді меңгерту.
Қазақ тілінде жазылған іс-қағаздарының мазмұнын түсінуге уйрету.
Қазақ тілі грамматикасының формаларынан мәлімет беру.
