Түсініктілік ұстанымы бойынша А) Оқу материалы нақты, дәл, анықталған болады
С) Нақты ғылыми терминдер мен ұғымдар пайдаланылады
Е) Оқулық материалының тілі түсінікті болады
Табыс септігін оқытуда қолданылатын мысалдар B) Асан малды бері қайырды
Е) Әр ана өз баласын жақсы көреді
G) Ол қызының суретін алып шықты
Тұрлаулы мүшелерді оқытуда мән берілетін ерекшелік A) Қиыса байланысуы
D) Негізгі ойды жеткізудің ұйытқысы екендігі
G) Субъектілік – предикаттық қатынас Тыныс белгісін қоюдағы ұстанымдар D) Грамматикалық
E) Мағыналық
H) Интонациялық
Тіл дамытуға арналған жұмыстар A) Шығарма
B) Мазмұндама
E) Мәтін талдау
ҰҰҰ Ұстаз болу үшін қажетті қасиеттер: A) Білімге құштарлық.
C) Шеберлік, мәдениеттілік.
D) Тілді білу қабілеті.
үүү Үй тапсырмасын беруге: E) 4 – 5минут уақыт керек
Үй тапсырмасын: A) Мұғалім талдап береді.
D) Мұғалім жан- жақты ойлап, дайындап келуге тиісті.
F) Мұғалім үйден дайындап келеді.
G) Мұғалім тапсырманы түсіндіріп береді. Үй тапсырмасын тексерудің түрлері В) Фронтальды
С) Дара
Е) Ішінара
ХХХ Х.Арғынов синтаксисті оқытуда тиімді әдістерді атайды: E) Байқау.
F) Түсіндіру.
G) Әңгіме.
Хабарлау әдiсi қандай құрылымдық элементтерден құралады: E) Анықтама мен ереженi айту. Х. Арғынов ұсынған синтаксистен оқушыларға білім беру әдістері: Әңгіме әдісі.
Түсіндіру әдісі
Х. Арғынов ұсынған синтаксистен оқушыларға білім беруде тиімді оқыту әдістері. Түсіндіру әдісі.
Байқау әдісі.
X.Арғыновтың еңбектеріВ) «Құрмалас сөйлемдер таблицасы» (1985)
D) «Құрмалас сөйлем синтаксисінің методикасы» (1964)
G) «Жай сөйлем синтаксисін оқытудың методикасы» (1957)
