ППП Педагогика ғылымына үлес қосқан ғалым: F) А. Байтұрсын.
Практикалық дағдыны қалыптастыратын сабақ түрі:
D) Пресс – конференция сабақ.
H) Коллоквиум сабақ.
Пунктуация: G) Пунктуациялық заңдылықтары туралы ереже.
H)Тыныс белгілерін меңгерудегі сауаттылық.
Педагогика ғылымына үлес қосқан ғалым: D) Ы. Алтынсарин.
F) А. Байтұрсын.
H) М. Жұмабаев.
Практикалық дағдыны қалыптастыру сабақтары: B) Бекіту сабақтары.
C) Сынақ сабақ.
D) Коллоквиум сабақ.
Пунктуациялық қателердің түрі: E) Тыныс белгісін артық қою.
F) Тыныс белгілерін мүлдем қоймай кету.
H) Тыныс белгілерін кейбір жерлерде қоймай кету.
Пунктуацияны оқыту ұстанымдары. Сөздің ситаксистік қызметіне мән беруді талап ететін грамматикалық ұстаным.
Мәнерлеп оқу мен пунктуация байланысы.
Тыныс белгілерінің интонацияға қарап қойылатыны
Публицистикалық стильмен жазылған мәтіндер C) Хроника, ақпарат
F) Мақала, комментарий
G) Очерк, фельетон
Педагогикалық технология C) Педагогикалық шеберлік
G) Оқу үдерісін басқару
H) Ең тиімді әдіс-тәсілдердің жиынтығы
РРРР Ресми стильмен жазылатын мәтіндер A) Өтініш, мінездеме
E) Түсініктеме, хабарландыру
F) Сауалнама, автобиография
ССС Сабақтарда жиі қолданылатын әдістердің бірі:
F) Түсіндіру әдісі.
Сабақтың бір бөлігін атаңыз:
F) Жаңа сабақты бекіту.
Сауаттылыққа үйрететін тапсырмалардың бірі:
A) Жаттығулар жұмысы.
Сабақтың түрін атаңыз: A) Қайталау сабағы.
B) Бекіту сабағы
Сөз және оның грамматикалық көрсеткіштері туралы ілім: B) Морфология.
F) Сөзжасам.
Сабақтың құрылымының бір бөлігі: D) Жаңа материалдарды бекіту.
F) Бағалау кезеңі.
G) Жаңа сабақты түсіндіру.
