Қазақстан Республикасы Білім және ғылым Министрлігі Ахмет Байтұрсынов атындағы


ҚАЗАҚ ЖӘНЕ ФРАНЦУЗ ТІЛДЕРІНДЕГІ ЭМОЦИОНАЛДЫҚ БАҒАЛАУ



Pdf көрінісі
бет40/243
Дата31.12.2022
өлшемі3,59 Mb.
#60255
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   243
Байланысты:
аза стан Республикасы Білім ж не ылым Министрлігі Ахмет Байт р (1)

ҚАЗАҚ ЖӘНЕ ФРАНЦУЗ ТІЛДЕРІНДЕГІ ЭМОЦИОНАЛДЫҚ БАҒАЛАУ 
Қайыпбаева А. - ф.ғ.к., тіл және әдебиет теориясы кафедрасының доценті, А.Байтұрсынов 
атындағы Қостанай мемлекеттік университеті 
Бұл мақалада адамның индивидуалдық концептөрістеріне мәдени тәжірибесі, білімі, 
біліктілігі, яғни, когнитивтік тәжірибесі кіретіні мысалдармен дәлелденген. 
Негізгі ұғымдар: коммуникативтік мәселе, эмоционалдық бағалау, өте танымал, très populaire, 
beaucoup impressionnée. 
Көптеген лингвистердің айтуынша, екі 
немесе бірнеше ұлт өкілдерінің қарым-қатынас 
жасау мәселелерін зерттейтін ізденіс жұмыстары 
төмендегідей принциптерге негізделген:
1 Әр ұлттың өзіне тән мәдениеті, өзара қа-
рым-қатынас жасау жүйесі бар. Мәдениетаралық 
қарым-қатынасты зерттегенде ең бірінші тілдік 
және мәдени ерекшеліктер тудыратын коммуни-
кативтік мәселелердің көзін анықтау керек. 
Бұлар, сөйлесу актілерінің жүзеге асуы, сөз 
кезегін 
сақтау 
ережелері, 
қарым-қатынас 
ережелері, алуан түрлі эмоцияның, сезімнің тілде 
көрініс табуы, т.б. 
2 Қарым-қатынас барысында мәдени өзге-
шеліктер әр түрлі ұлт өкілдерінің арасында түсін-
беушілік тудыруы мүмкін [1,78]. 
Лингвистикалық біліктілік - сөйлеуші мен 
тыңдаушыға сөйлемдер құрып, өз ойын жеткізуге 
және сөйлемдерді түсінуге мүмкіндік беретін 
грамматикалық ережелер жүйесін меңгеруді 
талап етеді. Әлеуметтік-мәдени біліктілік адамға 
әр түрлі коммуникативтік жағдаяттарда сөйлеу 
актілерін белгілі бір ұлттың әңгімелесу ережелері 
мен әдептілік нормаларына сүйене отырып, 
жүзеге асыруына септігін тигізеді [1,137]. Осы 
ретте, француз және қазақ тілдеріндегі жағымды 
және жағымсыз эмоцияны білдіретін одағайлар, 
жағымды және жағымсыз бағалауды білдіретін 
сөздер 
мен 
сөйлесімдердің 
эмоционалдық 
қызметіне тоқталуды жөн көрдік. 
Эмоция құбылысты немесе оның қасиет-
терін бейнелемейді, оның индивид үшін мәнін 
білдіреді. Индивид құбылысқа өз қажетіне байла-
нысты көзқарасын білдіреді. Эмоцияның пайда 
болуына адамның қабылдауы, физиологиялық 
реакциясы, сөйлеуі қатысады. Бағаның жақсы 




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   243




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет