Қазақстан Республикасы Білім және ғылым Министрлігі Ахмет Байтұрсынов атындағы
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
жүктеу/скачать 3,59 Mb. Pdf көрінісі
|
аза стан Республикасы Білім ж не ылым Министрлігі Ахмет Байт р (1)
| АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 48 добрительной оценки, используются существи- тельные с размерно-оценочными суффиксами. Следует выделить производные с пренебрежи- тельными суффиксами в сочетании с прилага- тельными, имеющими резко отрицательную оценку: Может он свой паршивый классишко променять на всемирную? (А. Толстой. Хмурое утро) [2, с.5]. Нередко диминутивы могут иметь оценочное значение. Это, наш взгляд, может быть связано с тем, что некоторые объекты, ок- ружающие нас, не имеют размера. Отсюда следует, что присоединение диминутивного суффикса к основе соответствующего слова не может обозначать уменьшение объекта. В таких производных как маслице, дождик, водич- ка суффикс придает значению слова экспрессив- ную и оценочную окраску. Наличие диминутивов характерно и в производных, образованных от предметных имен, например: платьице «маленькое, аккуратное», шапчонка «маленькая, красивая». Нами было выявлено, что уменьшитель- ный суффикс в основном выражает положитель- ную оценку и приблизительно может соответст- вовать смыслу «хороший, приятный, славный». Возможны и такие случаи, когда уменьшение размеров связано с ухудшением качества пред- мета: брюнетик, интеллигентик, идейка, тео- рийка. При образовании этих слов учитывалось, на наш взгляд, не уменьшение размера, а нали- чие самого уменьшительного суффикса, как по- казателя какого-то определённого качества, т.е. проявление градации. Все диминутивные произ- водные традиционно называют уменьшительно- ласкательными, хотя во многих случаях от- сутствует не только компонент ласкательности, но и компонент уменьшительности. Для примера сравним: тетрадка, иголка, книжка, стари- кашка, домина, уродина. Особое место в русском языке занимают производные с пренебрежительными суффикса- ми без оценочного прилагательного и существи- тельные с уменьшительно-ласкательными суф- фиксами в сочетании с прилагательными с уме- ренной или слабо отрицательной семантикой: Шахтёнки принадлежали разным хозяевам, но по старой памяти весь рудник называли рудник Сорокин (А. Фадеев. Молодая гвардия) [3, с. 68]. А ну? – спросил он и сел у расшатанного столи- ка, смахнув с него окурки (А. Толстой. Хмурое утро) [2, с.10]. Производные с размерно-оценочными суффиксами могут выполнять экспрессивные функции, подчеркивать отрицание или утвержде- ние, использоваться как экспрессивное средство создания контраста. В русском языке производ- ные с размерно-оценочными суффиксами используются как эмоциональное или эмоцио- нально-экспрессивное средство значительно шире, чем существительные, выражающие преи- мущественно объективную уменьшительность в чистом виде. Среди эмоциональных и эмо- ционально-экспрессивных слов заметное место занимают одушевленные существительные и те, которыми обозначаются предметы, мыслящиеся в реальном мире как живые, а также некоторые другие, например, термины родства, названия домашней утвари малого размера, названия не- которых частей тела человека, животных, насе- комых; названия частей предметов и другое. Ученые считают, и мы с ними согласны, что существительные с увеличительными суффикса- ми не способны выражать только размер, одновременно они передают и разного рода коннотации. Наши наблюдения показали, что единой точки зрения по поводу грамматической природы размерно-оценочных существительных нет, как и единства в классификации таких слов. Авторы современных словарей считают способными выражать оценочное значение только уменьши- тельные существительные, выделяя, таким образом, размерные уменьшительные и увели- чительные, размерно-оценочные и оценочные существительные. Наличие положительного и отрицатель- ного оценочных компонентов в значении суф- фикса связано с говорящим, выражающим свое отношение к предмету или лицу, как бы прибли- жающим его к себе, делающим своим, близким. Не случайно производные могут свободно соче- таться с притяжательными местоимениями: «Не ходи в наш садик!» или «Побежали на нашу речку!». Сравним также: Попробуй мои блин- чики (хорошие, домашние, вкусные). Помимо чисто оценочного смыслового компонента, существуют три собственно димину- тивных значения, которые предполагают умень- шение нормальных размеров объекта. Отли- чаются особым характером объекты, действи- тельно изменяющие все свои линейные пара- метры одновременно, т.е. возникают уменьшен- ные экземпляры, предметы с теми же свойст- вами и функциями. Подобное значение возни- кает у тех слов, которые обозначают объекты с жесткой конфигурацией и постоянными разме- рами. Так, например, в городе по сравнению с городишко будет больше домов и жи- телей; в яму обычно сажают деревья и кусты, а ямку выкапывают для посадки семян и цветов. В эту же группу попадают диминутивы, образо- ванные от названий живых существ и обозна- чающие особей малого размера: кот – котик, тигр – тигренок, лев – львенок, собака – соба- чонок, скворец – скворчонок, петух – петушок. Согласно законам образования слов в русском языке некоторые объекты не могут изменить величину всех параметров одновременно, нап- ример: ремешок, проводок, полоска, ленточка, скакалочка. В данном случае слова обозначают |