2-мәтін.Жүрген жеріңде ізің қалсын Қарындашты ең алғаш жасаған иесі оны қорабына салып жатып, оған мынадай насихат айтыпты: «Өз ортаңа барғанда мына 5 қағиданы жадыңда мықты сақта, сонда ғана қалам біткеннің ішіндегі ғаламаты бола аласың. Бірінші, ұлы істерді істеуге сенімің болсын. Ол үшін басқалардың қолындағы тағдырыңа төзуің керек.
Екінші, сол ғаламаттыққа жетудің алғышарты – қылпылдаған пышақпен ұшталған сәттегі азапқа төзе білу.
Үшінші, болашақта жанды жерің өзегің екендігін естен шығарма.
Төртінші, болашақта өткізуің мүмкін болған қателіктерді қазірден бастап ойлана бер.
Бесінші, жүрген жеріңде із қалатын болсын. Сонымен өз иесінің насихатын есіне берік ұстанған қарындаш әлі күнге қолданыста жүр екен.
Үлестірме материал-дар
Топпен жұмыс. Бес саусақтың суретін саламыз;
Белгілі бір затты немесе адамды сипаттайтын бес қасиетін жазамыз.
Шынашаққа ең жеңіл немесе маңызды емес қасиетінен бастатып, басбармаққа келгенде ең маңыздысын жазамыз неге олай жазғаныңызды біріншіден, екіншіден, меніңше деген қыстырма сөздерді пайдалану арқылы дәлелдейміз.
1-топ. «Менің досым»;2-топ. «Менің сүйікті кітабым»
Ақпарат-тар, дәлелдер
Сабақтың аяқталуы
Әр оқушы өз деңгейлеріне қарай пікірлерін стикерді жабыстыру арқылы білдіреді
Жетіс-тік ағашы
Үйге тапсырма: Өтілген тақырыптар бойынша тест сұрақтарын құрастыру
Тақырыбы: Эссенің түрлері. Академиялық эссе
Мақсаты
Оқушыларға эссенің түрлері туралы түсінік беру. Академиялық эссенің ерекшелігін ұғындыру
Жалпы мақсат
Шығармашылыққа бейімділік дағдыларын жетілдіру
Күтілетін нәтиже
Эссенің түрлері, академиялық эссе туралы білім алады
Әдіс-тәсілдер
«Қайталау – білім анасы», мәтінмен жұмыс, «Пирамида»
Ресурстар
Үлестірме парақшалар, қосымша ақпараттар
Сабақ кезеңдері
Тапсырмалар
Ресурстар
Сабақтың басталуы
«Қайталау – білім анасы»
Екі топ бір-біріне дайындап келген тест сұрақтарымен алмасып, өткен сабақтар пысықталады.
