1 |
Эссе
|
Бұзаубақова К.Ж. Жаңа
пед. технология.А.,2004.
|
16.
|
Саралап оқыту мақсаты, кезеңдері.
1.Мақсаттары.
2.Кезеңдері.
| 1 |
Эссе
|
Бұзаубақова К.Ж. Жаңа
пед.технология.А.,2004.
|
17.
|
Дамыта оқыту принциптері.
1.Дәстүрлі оқыту принципінен айырмашалығы.
2.ДО принциптерін қарастыру.
|
1
|
Коллоквиум
|
Бұзаубақова К.Ж. Жаңа пед.технология.А.,2004.
|
18.
|
Дамыта оқытудың дәстүрлі оқытудан айырмашылығы.
1.Дәстүрлі педагогика.
2. Дамытушы педагогика.
|
1
|
Коллоквиум
|
Бұзаубақова К.Ж. Жаңа пед.технология.А.,2004.
|
19.
|
Деңгейлеп оқыту ерекшеліктері.
1.Оқушының өз мүмкіндігін пайдалану.
2.ДО құрылымындағы үш деңгей.
|
1
|
Глоссарий
|
Бұзаубақова К.Ж. Жаңа пед. технология.А.,2004.
|
20.
|
“А”,”В”,”С” деңгейлеу бағдарламасының айырмашылықтары мен ерекшеліктері.
1.Үш типті деңгейлеу бағдарламасы.
2.Оларға сипаттама.
|
1
|
Глоссарий
|
Бұзаубақова К.Ж. Жаңа педагогикалық технология.А.,2004.
|
21.
|
Шоғырландырып қарқынды оқытудың мақсат, міндеттері.
1.Мақсаты.
2.Міндеттері.
|
1
|
Реферат
|
Бұзаубақова К.Ж. Жаңа педагогикалық технология.А.,2004.
|
22.
|
Д.Дьюи мен И.Гербарттың ілімдері.
1.Д.дьюи ілімдері.
2.И.Гербарт ілімдері туралы.
|
1
|
Реферат
|
Бұзаубақова К.Ж. Жаңа пед. технология.А.,2004.
|
23.
|
Оқу модулінің қорытынды, бақылау бөлімі.
1.Қорытынды бөлімі құрылымы.
2.Оқушылар біліміне қойылатын талаптар.
|
1
|
Эссе
|
Бұзаубақова К.Ж. Жаңа пед.технология.А.,2004.
|
24.
|
Оқушыда қалыптасуы тиіс оқу біліктері.
1.Оқу білігі ұғымы туралы түсінік.
2.Оқу-ұймыдастырушылқ, интеллектуалдылық, ақпараттық, коммуникативтік біліктер.
|
1
|
Эссе
|
Бұзаубақова К.Ж. Жаңа пед.ехнология.А.,2004.
|
25.
|
“Географиялық қабық”, “Табиғи кешен” тақырыптары бойынша блок-модульдік оқыту.
1.Сабақ жоспарын құру.
2.Дәстүрлі оқытудан айырмашылығы.
|
1
|
Тест
|
Бұзаубақова К.Ж. Жаңа педагогикалық технология.А.,2004.
|
26.
|
Жалпы биология мен органикалық химия, еңбекке баулу пәндерінен блок-модульдік оқыту.
1.Сабақ жоспарын құру.
2.Сабақты ұйымдастыру жолдары.
|
1
|
Тест
|
Бұзаубақова К.Ж. Жаңа педагогикалық технология.А.,2004.
|
27.
|
Ойынның негізгі қызметтері.
1.Психологиялық қобалжуды басу.
2.Психикалық көңіл-күйді реттеу.
|
1
|
Глоссарий
|
Бұзаубақова К.Ж. Жаңа пед технология.А.,2004.
|
28.
|
Оқушы мен мұғалім іс-әрекеттерінің жүйесі.
1.Кезеңдері.
2.Мұғалім мен оқушы іс-әрекетін салыстыру.
|
1
|
Глоссарий
|
Бұзаубақова К.Ж. Жаңа пед.технология.А.,2004.
|
29.
|
Сын тұрғыдан ойлау технологиясының негізгі кезеңдері.
1.Кезеңдерін қарастыру.
2.Қолданылатын стратегиялары.
|
1
|
Коллоквиум
|
Валиева М. Білім беру тех. және оқу-тәрбие үрдісіне енгізу жолдары. А.2002
|
30.
|
Сын тұрғыдан ойлау технологиясының стратегиялары.
1.Джиксо, кластер, Т кестесі және т.б.
2.Қолдану жолдары.
|
1
|
Коллоквиум
|
Валиева М. Білім беру тех.ж/е оқу-тәрбие үрдісіне енгізу жолдары. А.2002
|
31
|
Шығармашылық жұмыстар.
1.Эссе, модель жасау, қорғау, дискуссия, пікір алмасулар
|
1
|
Қос жазба күнделігі
|
Кәсіби даму мектебі.А.2004.
|
32
|
RWCT стратегиялары және мұғалім тұлғасының дамуы.
1.Жан жақты ойлай отырып қабілеттілікті дамыту.
|
1
|
РАФТ
|
Кәсіби даму мектебі.А.2004.
|
33
|
СТО жүйесімен жұмыс істеудегі студент табысы.
1.Студенттің жобаны практикада қолдануы.
|
1
|
ББҮ
|
Кәсіби даму мектебі.А.2004.
|
34
|
СТО жобасының аудандық әдістемелік жұмыстағы рөлі.
1.Ауыл мұғалімінің кәсіби өсуі
2.Мұғалімнің өздігінен жетілуіне кәсіптік бағдар.
|
1
|
Эссе
|
Кәсіби даму мектебі.А.2004.
|
35
|
Оқыту үрдісі мен стратегиясы -кәсіби біліктілікті дамытудағы жетекші стимул ретінде.
1.Оқыту стратегияларының рөлінің маңыздылығы.
|
1
|
Глоссарий
|
Кәсіби даму мектебі.А.2004.
|
36
|
Рефлексия өзара түсіністік жолы.
1.Рефлексия туралы түсінік.
2.Рефлексия өзара түсінісу жолы.
|
1
|
Коллоквиум
|
Кәсіби даму мектебі.А.2004.
|
37
|
Жазу дағдыларын дамытудағы тиімді әдістер.
1.Жаңа идеялардың дамуы.
|
1
|
Тест
|
Кәсіби даму мектебі.А.2004.
|
38
|
Оқушыға бағытталған жазба жұмысының нәтижеге жетуі.
1.Жазба жұмыстарының маңызы.
|
1
|
Топтастыру
|
Кәсіби даму мектебі.А.2004.
|
39
|
Сын тұрғысынан ойлауды дамыту саналы процесс, белсенділіктің табиғи көзі.
1.Оқытудағы тиімді әдістемелер.
|
1
|
Эссе
|
Кәсіби даму мектебі.А.2004.
|
40
|
Сабақ қуаныш пен қанағаттанарлық сезімін сыйласын.
1.Дәстүрлі сабақтың тиімді және тиімсіз жақтары.
|
1
|
Венн диаграммасы
|
Кәсіби даму мектебі.А.2004.
|
41
|
Ойлауды үйретудегі интеллектуалдық тапсырмалар.
1.Өздігінен ойлау тәсілі.
|
1
|
Кластер жасау
|
Кәсіби даму мектебі.А.2004.
|
42
|
Жазу оқытуды дамытудағы тәсіл ретінде.
1.Сабақта жазудың тиімділігі.
|
1
|
Кубизм әдісі
|
Кәсіби даму мектебі.А.2004.
|
43
|
Ассоциация оқыту үрдісінде оқушылардың белсенділігін арттыратын әдіс ретінде.
1.Оқушылар білімі және олардың өмірлік іс тәжірибесі.
|
1
|
Топтастыру
|
Кәсіби даму мектебі.А.2004.
|
44
|
Кәсібилікті дамытудағы жаңа бағыттар.
1.Этнографиялық жазу.
|
1
|
Қос жазба күнделік
|
Кәсіби даму мектебі.А.2004.
|
45
|
Зерттеу жұмыстарын дамыту.
1.Оқушы мен мұғалімнің біріккен іс әрекеті.
|
1
|
РАФТ
|
Кәсіби даму мектебі.А.2004.
|
46
|
Оқушыларды зерттеуге үйрету.
1.Оқушылардың зерттеуге қызығушылықтарын қалыптастыру .
|
1
|
Венн диаграммасы
|
Кәсіби даму мектебі.А.2004.
|
47
|
Тәрбие сағаттарына тың жолдармен.
1.негізгі мәселе білім беру, ғылымды дамыту.
|
1
|
Топтастыру
|
Кәсіби даму мектебі.А.2004.
|
48
|
Ерекше қадағалауды қажет ететін балалар.
1.Жасөспірімдік кезең күрделі кезең.
|
1
|
Эссе
|
Кәсіби даму мектебі.А.2004.
|
49
|
Мұғалім оқушы қарым қатынасына жаңаша көзқарас.
1.Тұлғалы бағдарлы көзқарас.
|
1
|
Тапсырмалар
|
Кәсіби даму мектебі.А.2004.
|
50
|
Кәсіби даму үздіксіз өсу кепілі.
1.Тәжірибе алмасу семинары.
|
1
|
Кластер жасау
|
Махмутов М:И. Мектепте проб. оқытуды ұйымд.А. Мектеп.-1981
|
51
|
Оқушы рөліне жаңаша көзқарас.
1.Оқушы танымдық іс әрекет иесі.
|
1
|
Эссе
|
Бастауыш мектеп.-№3,4,-1999.
|
52
|
Оқу бойынша Ұлттық конференция тарихынан.
1.Мақсаты мен нәтижесі.
|
1
|
Глоссарий
|
Кәсіби даму мектебі.А.2004.
|
53
|
Өздігінен даму технологиясының ерекшеліктері.
1.Мақсаты мен мазмұны.
|
1
|
Коллоквиум
|
Махмутов М:И. Мектепте проб. оқытуды ұйымд.А. Мектеп.-1981
|
54
|
Орта буын сыныптарда қолданылатын технологиялар.
1.Технологиялардың түрлері.
|
1
|
Тест
|
Бастауыш мектеп.-№3,4,-1999.
|
55
|
Жоғары сыныптарда қолданылатын технологиялар.
1.Технологиялардың сипаттамалары.
|
1
|
Топтастыру
|
Кәсіби даму мектебі.А.2004.
|
56
|
Е.И.Пассовтың коммуникативтік оқыту жүйесі.
1.Ерекшеліктері.
2.Тұжырымдары.
|
1
|
Венн диаграммасы
|
Махмутов М:И. Мектепте проб. оқытуды ұйымд.А. Мектеп.-1981
|
57
|
Мәселелік оқыту технологиясы.
1.Мақсаты.
2.Тұжырымының ерекшеліктері.
|
1
|
РАФТ
|
Бастауыш мектеп.-№3,4,-1998.
|
58
|
Оқушылар білімін рейтингтік жүйемен бағалау.
1.Рейтингтік жүйе маңыздылығы.
| 1 |
Топтастыру
|
Кәсіби даму мектебі.А.2004.
|
59
|
Оқушының әрекетін белсендіру технологиялары.
1.Технологиялардың ерекшеліктері.
|
1
|
РАФТ
|
Бастауыш мектеп.-№3,4,-2000.
|
60
|
Білім беруді ізгілендіру технологиясы.
1.Технология түрлері және оларға сипаттама.
|
1
|
Венн диаграммасы
|
Махмутов М:И. Мектепте проб. оқытуды ұйымд.А. Мектеп.-1981
|
