Қазақстан республикасы ішкі істер министрлігі м. БӨкенбаев атындағы ақТӨбе заң институты
Стадникова И. Г. — курсант 4 курса факультета правоохранительной деятельности
жүктеу/скачать 7,29 Mb. Pdf көрінісі
|
СБОРНИК-6-апреля
- Бұл бет үшін навигация:
- Научный руководитель — преподаватель кафедры психологии и педагогики Белгород- ского юридического института МВД России им. И.Д. Путилина, кандидат педагогических
- Сорокин П. А.
- Полякова О. Б.
| Стадникова И. Г. — курсант 4 курса факультета правоохранительной деятельности
Белгородского юридического института МВД России им. И.Д. Путилина; Научный руководитель — преподаватель кафедры психологии и педагогики Белгород- ского юридического института МВД России им. И.Д. Путилина, кандидат педагогических наук, младший лейтенант полиции Сяба М. В. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕФОРМАЦИЯ: ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ Человек может состояться в своей профессии, добиться высоких результатов в определен- ной сфере деятельности. Но следует отметить, что множество специальностей, при длительном времени (более 5-ти лет) пребывания на них, могут оказывать на работника негативное воздей- ствие. Зачастую, такими профессиями оказываются те, которые связаны с общением с различ- ным контингентом, это врачи, учителя, военные, психологи, сюда же можно отнести и сотруд- ников органов внутренних дел (ОВД). Конкретнее можно сказать, что данные профессии в большей степени подвержены такому негативному проявлению как профессиональная деформа- ция. Термин «профессиональная деформация» как нами уже было отмечено, встречается во мно- гих профессиях, но часто представители данных специальностей не задумываются о его проис- хождении и последствиях. Термин «профессиональная деформация» впервые был введен П.А. Сорокиным, русским ученым-социологом и политическим деятелем. В данное понятие он вкладывал «негативное влияние профессиональной деятельности на человека». П.А. Сорокин указывал на «громадную деформационную роль профессиональной деятельности» 1 . С этой же позиции профессиональ- ную деформацию рассматривали в своих работах С. Г. Геллерштейн 2 , А. К. Маркова, Э. Ф. Зеер. Ряд ученых, среди которых профессор Р. Конечный и доктор М. Боухал, считали, что склон- ность к деформации наблюдается у определенных профессий, представители которых обладают трудно контролируемой и трудно ограничиваемой властью. Мы считаем, что вышеперечисленные представители рассматривали определение понятия «профессиональная деформация» в узком понимании, так как не только руководители подвер- жены данному негативному явлению, но и сотрудники, которые в своей деятельности общаются с различным контингентом. Например, у сотрудников органов внутренних дел это могут быть граждане, не только которые обратились за помощью в качестве потерпевших (пострадавших), но и лица, нарушившие закон, а в основном и не раз. В настоящее время феномен «профессиональной деформации» широко изучается в контек- сте профессиональных стрессов 3 . Так, М. А. Воробьева, придерживаясь этого контекста, утвер- ждает, что на сегодняшний день самым распространенным, вызывающим профессиональные деформации элементом является информационный стресс, так как неумение работать с инфор- мацией в современном мире приводит к истощению всех сфер личности человека. Симптомы стресса проявляются во всех сферах психики: эмоциональной, когнитивной, мотивационной и поведенческой. Находясь в стрессе, человек испытывает тревогу, сопротивление, а после — ис- тощение, то есть профессиональную деформацию в чистом виде 4 . Иначе говоря, человек прохо- дит три стадии стресса по концепции Г. Селье. М.А. Воробьева в отличие от авторов, чьи работы рассмотрены выше, говорит о влиянии профессиональной среды не только на эмоциональную и поведенческую сферы, но и на когнитивную с мотивационной. Итак, «профессиональная деформация – это деструктивные личностные изменения, сопро- вождающие выполнение профессиональной деятельности» 5 . Э.Ф.Зеер масштабно изучил феномен «профессиональной деформации» и, помимо опреде- ления, выделяет следующие типы деформаций 6 : - общепрофессиональные деформации (характерны для сотрудников определенной профес- сии, например, сотрудник ОВД настороженно относится к каждому гражданину, изначально рассматривая его как преступника); - специальные профессиональные деформации (характерны для определенной специализа- ции, например, юристы обладают изворотливостью, так необходимой им в их деятельности); 300 - профессионально-типологические деформации (для данного типа деформации характерно наложение на личность психологических особенностей, таких как темперамента, например, сангвиники являются хорошими руководителями); - индивидуализированные деформации (обуславливаются активным развитием профессио- нальных качеств, например, у сотрудника полиции может быть обострено чувство ответственно- сти или же он будет стараться помочь там, где помощь и вовсе не нужна). Всеми этими типами профессиональных деформаций подвергаются люди, начиная от ста- дии интернальности до стадии наставничества и авторитета (по классификации Е.А. Климова). Как же помочь сотруднику полиции, у которого начинается профессиональная деформация? Прежде всего, необходимо особое внимание уделить профилактике, что позволит заранее обна- ружить начальную стадию, потому что, когда уже наступит профессиональная деформация что- либо делать будет уже поздно. Итак, начальные стадии деформации у сотрудника начинаются, если: - ваш близкий круг общения замечает, что с вами стало сложнее общаться; - в повседневной жизни и при общении в неформальной обстановке вы употребляете про- фессионализмы; - о чем бы не начинался разговор изначально, вы переводите его в рабочую сферу; - ваши интересы сводятся только к рабочим моментам, хотя ранее вы интересовались мно- жеством других сфер; - свой жизненных успех вы связываете исключительно с профессиональной деятельностью; - вы боитесь потерять работу (но данный пункт необходимо рассматривать не с мате- риальной точки зрения или жизненной необходимости, а с точки зрения какой-либо болезненной зависимости). Нужно учитывать, что все эти пункты необходимо рассматривать только в совокупности, так как совпадение одного или нескольких пунктов не всегда может говорить о том, что у со- трудника началась деформация. Профессиональная деформация сотрудника ОВД определяется занимаемой должностью, подразделением, в котором он трудится, экстремальностью ситуаций, с которыми он ежедневно сталкивается. Сотрудники уголовного розыска, например, отличаются прямолинейностью и агрессивно- стью, открытым пренебрежением не только к уставным нормам, действующим в подразделении, но и к социальным. Они плохо контролируют своё поведение, подозрительны и порою злопа- мятны. Участковые уполномоченные полиции склонны проявлять те же черты характера, но в бо- лее гипертрофированной форме, поскольку имеют более низкий порог стрессоустойчивости, чем сотрудники уголовного розыска. Профессиональная деформация сотрудника ОВД из подразделения патрульно-постовой службы, наоборот, заключается в излишней пассивности, инертности, проявлении неуверенно- сти в себе и конформизме. Специфика деятельности затрудняет социализацию сотрудников ОВД, им непросто строить личную жизнь, и круг друзей, в основном, ограничивается рабочим коллективом. В заключении хотелось бы отметить, что профессиональную деформацию можно и нужно профилактировать. Делать это можно различными способами: саморазвиваться и совершенство- ваться в других сферах жизни, кроме работы; научиться переключаться с работы на другие со- циальные роли, ведь у каждого человека их великое множество и не стоит зацикливать только на работе; применять приемы саморегуляции и разгрузки после тяжелого рабочего дня, как с по- мощью активного отдыха, например, тренировок, плавания, так же и с помощью пения или по- сещения театров и других учреждений культуры и отдыха. 1 Сорокин П. А. Общедоступный учебник социологии. Статьи разных лет. — М.: Наука, 1994. С.334. 2 Геллерштейн С. Г. Проблемы психотехники на пороге второй пятилетки // История советской психологии тру- да. Тексты. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1983. С.76-90. 3 Полякова О. Б. Категория и структура профессиональных деформаций // Национальный психологический жур- нал. — 2014. — № 1(13). — С.55-62. 4 Воробьева М. А. Профессиональная деформация специалистов и ее профилактика // Педагогическое образова- ние в России. — 2015. — № 2. С.23. 301 5 Зеер Э.Ф. Психология профессий — М.– Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. С.45-54. 6 Там же. С.93 жүктеу/скачать 7,29 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|