Қазақстан Республикасы Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың жалпы білім беретін типтік бағдарламасы Астана 2015 Жоба Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің «Мектепке дейінгі балалық шақ»
жүктеу/скачать 1,23 Mb.
|
Типтік бағдарлама
- Бұл бет үшін навигация:
- Күтілетін нәтижелер
| Сенсорика
Заттық әрекет Зат-құралдарын қолдану дағдыларын жетілдіру, біркелкі заттарды сенсорлық белгілері бойынша топтастыруға, ауызша нұсқау мен үлгіге сүйене отырып, тапсырмаларды орындауға үйрету. Қол мен саусақ ұштарының қимылдарын және «көз – қол» сенсомоторлық кеңістіктік үйлесімділігін дамыту. Біліктерді жетілдіру: - көлемі, пішіні, түсі бойынша ерекшеленетін біркелкі заттарды және түрлі көлемдегі геометриялық пішіндерді топтастыруға үйрету; - сенсорлық қасиеттерді анықтау және салыстыру: негізгі түстен, түрлі көлемдегі геометриялық пішіндерді, қасиеттері жағынан ұқсас және әртүрлі заттарды. Құрастыру Құрылыс материалдарынан және ірі құрылыс бөлшектерінен құрастыру Құрылыс үлгілерін қарап, оның бөліктерін атап көрсетуге, қандай бөлшектерден құралғанын анықтауға, үйдің, машинаның, жиһаздардың құрылысының жетіспейтін бөліктерін таба білу біліктерін қалыптастыру. Білімдерін қалыптастыру: - әртүрлі түстегі және пішіндегі геометриялық пішіндерден тұратын ағаш, пластмасса құрылыс материалдары туралы; - үстел үстінде орналасқан материалдармен (кубиктер, кірпіштер), олардың әр түрлі пішіндерімен, көлемімен және жайпақ үстел бетінде орналасуымен (кірпіш жатыр, тұр) және тұрысына байланысты әртүрлі орналасуы туралы; - кірпіштерді көлденеңінен орналастыруға, кірпіштерді бірінің үстіне бірін қоюға (мұнара), текшелерді кірпіштермен қатар қою туралы; - кірпіштерді түрліше орналастыра отырып (қақпа, үй) құрастыру. Балаларға бөлшектерді түзу сызық бойына орналастыру және кеңістік белгілерін ескере отырып, біріктіру туралы дағдыларын қалыптастыру. Күтілетін нәтижелер: - еңбек және жекелеген еңбек әрекеттері, өзі және жақын адамдарының туысқандық байланыстары туралы ұғымдарды біледі; - ересектің нұсқауы бойынша: түсі, көлемі бойынша заттарды табады; - заттар мен олардың қасиеттерін тану және атайды; - көкөністер мен жемістерді сыртқы түрі, түсі, дәмі бойынша ажыратады; - ағаштарды (1-2 түрі), шөпті, гүлді, атау және ажырату, түстерін айтады; - үй жануарлары мен оның төлдерін, аңдар, құстарды атап, ажыратады; - тұрмыстағы, табиғаттағы судың қасиеттері туралы біледі; - ауа райындағы және табиғаттағы өзгерістерді ажырату; - зат-құралдарды қолданады, біркелкі заттарды сенсорлық белгілері бойынша топтастырады, ауызша нұсқау мен үлгіге сүйене отырып, тапсырмаларды орындайды; - көлемі, пішіні, түсі бойынша ерекшеленетін біркелкі заттарды және түрлі көлемдегі геометриялық пішіндерді топтастырады; - негізгі түстерден, түрлі көлемдегі геометриялық пішіндерді сенсорлық қасиеттері бойынша іріктейді және салыстырады; - ағаш, пластмасса құрылыс материалдары туралы біледі; - олардың бөліктерін анықтайды, үй, машина, мебель құрылыстарының жетіспейтін бөлшектерін табады; - түрлі пішіндегі кірпіштерді орналастыру туралы біледі; - құрастырылған қарапайым құрылысты атайды; - бөлшектерді біріктіреді, оларды орналастырады; - кеңістік белгілерін (бірақ әзірге атамайды) ескереді. IІ ЖАРТЫЖЫЛДЫҚ жүктеу/скачать 1,23 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|