Қазақстан Республикасы Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың жалпы білім беретін типтік бағдарламасы Астана 2015 Жоба Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің «Мектепке дейінгі балалық шақ»
жүктеу/скачать 1,23 Mb.
|
Типтік бағдарлама
- Бұл бет үшін навигация:
- Көркем әдебиет
| Күтілетін нәтижелер:
- сөз тіркесіндегі, сөйлемдегі дыбыстар мен сөздерді айтады; - заттардың қасиеттерін және олармен әрекеттерді атайды; - сөйлеуде ыдыстардың, киімдердің, жиһаздардың атауларын қолданады; - грамматикалық ережелерді ескеріп, зат есімдерді, сын есімдерді қолданады; - сұраулы, лепті сөйлемдерді айтады; - айтылым дағдыларын игереді; - қысқа тақпақтар мен санамақтарды, өлеңдерді жатқа біледі; - шығармалардың мазмұнына эмоциялы үн қатады. ІІ ЖАРТЫЖЫЛДЫҚ Тіл дамыту Тілдің дыбыстық мәдениетіне тәрбиелеу Балаларға ана тіліндегі дыбыстар мен сөздерді анық айтуға үйретуді, дауыс аппаратын дамытуды жалғастыру. Дағдыларын бекіту -түрлі дауыс жоғарылығымен, қарқынымен, биіктігімен дыбыстарға еліктеушілікпен айту; - дыбысты анық айтып қана қоймай, сөйлеу тілінің екпіні мен ырғағын сақтауға талпыну; - сөз тіркесіндегі, сөйлемдегі сөздер мен дыбыстарды айту. Сөздік қорын қалыптастыру Белсенді сөздік қорын байытуды жалғастыру. Белсенді сөздікті бекіту: заттардың қасиеттерін және олармен әрекеттерді атау. Дағдыларды қалыптастыру: - тілдік қатынасты, сөйлеу тілін; - күнделікті әрекетте ыдыс-аяқ, киім, жиһаздарды, түрлі сөз табын қолдану; - заттардың белгілерін білу, жануарлар мен олардың төлдері, көкөніс, жеміс, өсімдік, еңбек әрекеттерін білдіретін сөздерді қолдану. Тілдің грамматикалық құрылымын қалыптастыру Дағдыларды қалыптастыру: - тәрбиешінің сөзін түсіну; - зат есімнің көпше түрін дұрыс пайдалану, сын есімді зат есіммен түріне және санына қарай үйлестіру; - сауалды және лепті дауыс екпінін меңгеру. Байланыстырып сөйлеуді дамыту Дағдыларды бекіту: - сөйлеудің диалогтық түрлерін дамыту; - балаларды тәрбиешіге, құрдастарына ойыншықтар, суреттегі бейнеленгендер, оқылғандар туралы сұрақтар қоюды. - қоршағандардың сөздерін көрнекіліксіз, тұрмыстық және ертегілер тақырыптарындағы әңгімелерді тыңдау. Дағдыларды қалыптастыру: - сөз тіркестерін айту (3-5 сөзбен) таныс шығармалардың қарапайым мазмұндарын ойнау. - кітаптағы суреттерді қарап, олардың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру, көлемі бойынша шағын өлеңдер мен тақпақтарды жаттау. Көркем әдебиет Дағдыларды қалыптастыру: - болған жағдайларға жанашырлық, ертегі, әңгіме кейіпкерлеріне аяушылық; - көптеген кейіпкерлермен тақпақтардың мазмұнын, ырғақты ойындарды қайталауды эмоциялы қабылдау ; - ересектермен тақпақтарды, өлеңдерді, әңгімелерді оқу, кітаптарды көрсету, ертегілерді әңгімелеуге тұрақты қызығушылық; - шығарма мазмұнына эмоционалды түрде үн қата білу, кейіпкерлер бейнесіне ене білу қабілеттерін; - қысқа мереке туралы қуаныш сезімдері берілген тақпақтарды жаттау; - таныс шығармалардың қарапайым мазмұндарын ойнау. Таныс тақпақтарды асықпай, анық айтуға баулу. жүктеу/скачать 1,23 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|