Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі Шымкент қаласының білім басқармасы


Курстың негізгі мақсаты мен міндеттері



жүктеу/скачать 121 Kb.
бет2/5
Дата02.02.2023
өлшемі121 Kb.
#64718
1   2   3   4   5
Курстың негізгі мақсаты мен міндеттері:

  • тілдің шығуы мен оның ішкі құрылымы мәселелрі бойынша базалық білім алу;

  • тіл ерекшеліктерін қоғамдық құбылыс ретінде ұғыну, оның негізгі қызметтерін қарастыру;

  • тіл туралы ғылымның негізгі бөлімдеріндегі тілдің ішкі құрылымы-фонетика және фонология, лексикология және лексикография, грамматика мен оның құрамдаы бөліктерін қарастыратын шешуші ұғымдарды меңгеру;

  • дүние жүзі тілдерінің жүйелендіру принциптері және оның түрлі жіктелімдерімен танысу;


«Стилистика» пәнінен күнтізбелік-тақырыптық жоспар



№

Күнi

Тараулар мен тақырыптардың аталуы

Сабақтың түрі

Сағат саны

Оқыту әдістері, оқушының жеке жұмыс түрлері

Оқу әдістемелік жабдықтау, ОТҚ мен көрнекіліктер

Үй тапсырмасы
(негізгі және қосымша әдебиеттер)

3-курс, VI-семестр, барлығы-22 с. Теория: 24 с. Тәжірибе: 6 с.

1




Стилистиканың лингвистикалық ғылым ретінде қалыптасруы.

Теориялық

2

Жаңа білім беру әдісі

Слайдтар, суреттер

Стилистиканың лингвистикалық ғылым ретінде қалыптасруы.

2




Стилистиканың басқа ғылымдармен байланысы.

Тәжірибелік

2

Эвристикалық әдіс

Схемалар, кеспелер

Стилистиканың басқа ғылымдармен байланысы.

3




Ағылшын тілінің стандартты қабаты.

Теориялық

2

Түсіндірмелі шолу

Басылым материалдары

Ағылшын тілінің стандартты қабаты.

4




Бейтарап сөздердің жалпы және әдеби кітап, әңгімелесу, әдеби емес лексикалардың атқаратын функциялары.

Тәжірибелік

2

Өзіндік жұмыс істеу әдісі

Оқулықтар, кеспелер

Бейтарап сөздердің жалпы және әдеби кітап, әңгімелесу, әдеби емес лексикалардың атқаратын функциялары.

5




Фонетикалық стилистикалық тәсілдер және олардың құралдары.

Теориялық

2

Проблемалық баяндау

Интерактивті тақта

Фонетикалық стилистикалық тәсілдер және олардың құралдары.

6




Фонетикалық мәнерлеу құралдары (екпін, үзіліс, қарқын, үн).

Теориялық

2

Ауызша баяндау әдіс

Схемалар, кеспелер, тесттер

Фонетикалық мәнерлеу құралдары (екпін, үзіліс, қарқын, үн).

7




Оксиморон, антонамасия, зюгманың лингвистикалық болмысы.

Теориялық

2

Проблемалық баяндау

Слайдтар, суреттер

Оксиморон, антонамасия, зюгманың лингвистикалық болмысы.

8




Перифразаның каламбурасы, эпитеттің стилистикалық қызметі.



Теориялық

2

Біліктер мен дағдыларды қалыптастыру әдісі

Басылым материалдары

Перифразаның каламбурасы, эпитеттің стилистикалық қызметі.

9




Стинтаксистік стилистикалық тәсілдердің лингвистикалық болмысы және стилистикалық функциялары.

Теориялық

2

Баяндамалы шолу

Басылым материалдары

Стинтаксистік стилистикалық тәсілдердің лингвистикалық

10




Төл сөздің түрлері.

Тәжірибелік

2

Өзіндік жұмыс істеу әдісі

Интерактивті тақта, тесттер

Төл сөздің түрлері.

11




Функционалды стилистика.

Теориялық

2

Жаңа білімді игеру

Оқулықтар, кеспелер

Функционалды стилистика.

12




Көркем әдебиет тілінің лингвистикалық ерекшеліктері.

Теориялық

2

Проблемалық баяндау

Слайдтар, суреттер

Көркем әдебиет тілінің лингвистикалық ерекшеліктері.

13




Баспа публицистикасының функционалды стилі.

Теориялық

2

Түсіндірмелі шолу

Интерактивті тақта

Баспа публицистикасының функционалды стилі.

14




Ғылыми ситль және оның коммуникативті-танымдылық болмысы

Теориялық

2

Ауызша баяндау әдіс

Оқулықтар, кеспелер, тесттер

Ғылыми ситль және оның коммуникативті-танымдылық болмысы

15




Ғылыми стильдің түрлері

Теориялық

2

Баяндамалы
шолу

Слайдтар, суреттер

Ғылыми стильдің түрлері

Барлығы: 22 с.

Оқытушы: _________________Асильбекова Н.О


Бағдарлама мазмұны


Теориялық сабақ:
І Пән және стилистиканың міндеттері.


1.1. Стилистиканың лингвистикалық ғылым ретінде қалыптасуы.
- Стилистиканың лингвистикалық ғылым ретінде қалыптасуы.


Қалыптастырылатын білімділік, іскерлік және дағдылар:

  • оқушыларды тілдегі экспрессивті құралдар және стилистикалық тәсілдерді табуға, сонымен қатар, олардың текстегі қызметін анықтауға қажетті білім деңгейімен қамтамасыз ету;

Тәжірибелік сабақ:
1.2. Стилистиканың басқа ғылымдармен байланысы.


ІІ. Теориялық сабақ:
Ағылшын тілінің сөздік құрамының стилистикалық классификациясы.
2.1. Ағылшын тілінің стандартты қабаты.
Ағылшын тілінің сөздік құрамын стилистикалық тұрғыда қолдану.
Тәжірибелік сабақ:
2.2. Бейтарап сөздердің жалпы және әдеби кітап, әңгімелесу, әдеби емес лексикалардың атқаратын функциялары.
Бейтарап сөздердің, жалпы және әдеби кітап, әңгімелесу, әдеби емес лексикалардың атқаратын функциялары.


Қалыптастырылатын білімділік, іскерлік және дағдылар:
алған білімдернің негізінде оқушылардың мәтінге стилистикалық сараптама жасау дағдысын дамыту;


ІІІ. Теориялық сабақтар: Фонетикалық стилистикалық тәсілдер және олардың құралдары
3.1. Фонетикалық мәнерлеу құралдары.
Екпін, үзіліс, қарқын, үн.
3.2. Фонетикалық стилистикалық тәсілдері.
Дыбыстық еліктеу, ырғақ, ұйқас.


Қалыптастырылатын білімділік, іскерлік және дағдылар:
мәтіннің тақырыптық мазмұны мен оның жасалу әдістерін қоса алғанда мәтін көлемін түсінуге үйрету.


ІV. Теориялық сабақтар: Лексикалық мәнерлеу құралдары.
4.1. Оксиморон, антонамасия, инория, зюгма.
- Аксиморон, антонамасия, инория, зюсманың лингвистикалық болмысы.
4.2. Метафора, метономия, эпитет, гипербола.
- Метафора, метономия, эпитет, гиперболаның атқаратын стилистикалық функциялары.
- Перифразаның каламбурасы (бұрыш сөйлеу), эпитеттің стилистикалық функциялары.


Қалыптастырылатын білімділік, іскерлік және дағдылар:

  • көркем мәтіндерді бейімдеп өзгерту кезінде үнқағаз, ғылыми, публицистикалық мәтіндер және де ресми құжаттарды (дипломатиялық, заң, әскери, іскерлік және т.б.) сраптау және аудару барысында қажетті стилистикалық категориялар туралы білімді іс жүзінде қолдана білу дағдысын қалыптастыру.




жүктеу/скачать 121 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5



©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents