V. Логикалық тапсырмалар
«Қайсы сөз артық» ойыны
Мақсаты: Логикалық ойлауды, есте сақтауды, зейінді дамыту. Мұғалім төрт заттың атын айтады, бірақ оның біреуі артық болады. Соның артығын бала анықтауы қажет.
Сөздердің нұсқауы.
1. Қызанақ, қияр, сәбіз, қоян, шалқан;
2. Алмұрт, алма, қарбыз, доп;
3. Поезд, ұшақ, машина, аю;
4. Үстел, орындық, төсек, шәйнек;
5. Қарға, бүркіт, ара, балға;
6. Шие, жүзім, картоп, троллейбус;
7. Шаңғы, коньки, кеме, шана;
8. Шырша, аққайың, емен, бүлдірген;
9. Шатыр, есік, терезе, орамал;
10.Раушан, қызғалдақ, бәйшешек, картоп;
11. Қасқыр, түлкі, аю, мысық;
12. Автобус, трамвай, ұшақ, троллейбус;
13. Миллиционер, ғарышкер, өрт сөндіруші, балерина;
14. Қар, аяз, мұз, ыстық;
15. Аяқ, қол, бас, етік;
16. Жылан, ұлу, көбелек, тасбақа;
17. Сүт,шәй,айран, қияр;
18. Карта, тақта, оқушы, кірпі.
VІ. Ал енді артикуляциялық жаттығуларымызды қайта қайталайық.
“
Күрекше” жаттығуы
«
Саңырауқұлақ» жаттығуы
«
Дәмді тосап жаттығуы»
«
Күркетауық» жаттығуы
«
Әткеншек» жаттығуы
Оқушылар экраннан ертегі көреді.
Оқушылар сұраққа жауап береді:
Ертегі екі дос туралы
Дос деген қуанышта
да, қиыншылықта да адал болу керек.
Екінші достың әрекетін сатқындық деп айтса болады.
Досыма аюдан бірге қашуға, ағашға шығуға көмектесер едім.
«Ж» дыбысы бар сөзді сөзді естігенде оқушылар шапалақтайды
Оқушы аталған сөздердің ішінен артығын атайды.
Оқушылар мұғалім үлгісі бойынша артикуляциялық жаттығуларды орындайды.
Жаттығуды үлгі бойынша дұрыс орындайды.
|
|
Проектор
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
