ІІ. Артикуляциялық жаттығулар
“
Күрекше” жаттығуы
«
Саңырауқұлақ» жаттығуы
«
Дәмді тосап жаттығуы»
«
Күркетауық» жаттығуы
«
Әткеншек» жаттығуы
ІІІ. Тыныс алу жаттығулары
«Достармен футбол» Мазмұны:
Оқушыларға мақтаның бөлігінен кішкене шар жасаймыз. Мақта бөлігінен жасалынған шар доп болып саналады. Оқушылар бір-біріне қарама қарсы отырып бағытталған ауа ағаны арқылы мақтаны қапаға кіргізуі қажет. Жаттығушы допты қақпаға туралап үрлеуі қажет.
«Диірмен» Мазмұны:
Бұл ойынға қағаздан жасалған айналмақ немесе құмда ойнауға арналған ойыншықтар жиынының ішіндегі диірменнің басы секілді ойыншық керек. Мұғалім оң дегенде диірменді оң жақ бағытта үрлеп айналдыру қажет, сол дегенде диірменді сол жақ бағытта үрлеп айналдыру қажет,
Мұғаліммен сәлемдеседі, сабаққа зейін қояды.
Оқушылар ойын шарты бойынша кезекпен жүректі ұсына отырып, сыныптасының жақсы қасиетін сипаттап айтып шығады.
Оқушылар мұғалім үлгісі бойынша артикуляциялық жаттығуларды орындайды.
Жаттығуды үлгі бойынша дұрыс орындайды.
Оқушылар мұғалім үлгісі бойынша тыныс алу жаттығуларын орындайды.
|
|
Жүрек кескіні
Артикуляциялық жаттығу суреттері
Мақта, қарындаштар
Диірмен ойыншық
|
Сабақтың ортасы
20 минут
|
ІV. Фонематикалық қабылдауын дамыту
А
л балалар мұқият аудиоертегіні тыңдайық. «Екі дос пен аю » аудиоертегісі қосылады.
Енді берілген ертегі бойынша сұрақтарға жауап берейік:
Ертегі не туралы?
Дос деген қандай болу керек?
Екінші достың әрекеті дұрыс па?
Сен екінші достың орнында болсаң не істеуші едің?
Мақсаты: фонематикалық естуі мен қабылдауын дамыту, «Ж» дыбысын буындарда, сөзде естіп қабылдау, талдау процесін қалыптастыру.
Ойын шарты:логопед кезекпен ертегіде кездесетін сөздер айтады. Ж дыбысы бар сөзді естігенде оқушылар шапалақтайды. (жол, кездеседі, жатады, қашады, жүгіреді, шығады, сыбырлады, жасыл, өрмелейді)
|
