Білімділігі : «Ж» дыбысын сөздің соңында анық айтуға машықтандыру. Фонематикалық қабылдауын дамыту, ойын тапсырмалар арқылы ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Ұсақ қол моторикасын дамыту.
«Көлік түрлері» лексикалық тақырыбы бойынша сөздік қорын молайту;
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
Логопедтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Кіріспе кезеңі 5 мин
Сабақтың басы 10 минут
Сабақтың ортасы 20 минут
І.Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу: Оқушылардың зейінін сабаққа шоғырландыру. «Паровоз» ойыны Берілген өлеңді мұғаліммен бірлесе қайталап отырып, қимылмен орындарында жасайды.
Орнымыздан тұрамыз,
Қанатымызды жаямыз,
Ұшақ болып ұшамыз.
Суда жүйткіп жүземіз.
Паровоз боп ытқимыз!
-Сәлеметсіңдер ме,балалар!Қалдарын қалай? Біз алдыңғы сабақта көлік түрлерімен танысып, оларды ажыратуға үйрендік. Олай болса бүгін көліктер тақырыбын ары қарай жалғастырайық. Қыздыру жаттығуы -
ІІ. Артикуляциялық жаттығуларымыздан бастайық “Күрекше” жаттығуы
«Саңырауқұлақ» жаттығуы
«Күркетауық» жаттығуы
«Әткеншек» жаттығуы
Балалар қараңдар тұрақта әртүрлі ойыншық машина түрлері орналасқан.
ІІІ. «Ж» дыбысының жеке артикуляциясымен жұмыс. Тақтадағы профильге назар аударайық. «Ж» дыбысының профилін еске түсірейік.
Ж дыбысын айтқан кезде: Еріндеріміз дөңестеліп кішкене алдыға шығып тұрады.
Тістер арасы 1 ммдей ашық.
Тіл ұшы жоғарғы тістер арасындағы төмпешікке қарай көтерілген, бірақ төмпешікке тимейді
Тілдің екі қыры жоғарғы азу тістерге тиіп тұрады.
Тіл ұшымен тыныс шығару арқылы жылы ауа лебі сезіледі алақанға.
Дауыс перделері жабық. Дауыс бар
ІV. «Ж» дыбысын сөз соңында машықтандыру. 1.Тыңда, қайтала: Лаж, мұқтаж, келемеж, мыж.
Мәтінмен жұмыс. Берілген өлең шумақтарын оқы, «Сіз», «біз» деген жылы сөз
Жылытады жүректі.
Жақсылық билеп жанды тез,
Оятады игі тілекті.
«Ж» дыбысы бар сөздерді астын сыз, дәптеріңе жаз.
