5-тапсырма
Әр түрлі деңгейлерде (әлеуметтік-демографиялық, рационалды, функционалдық, эмоциялық, құндылық) позициялануы бар брендтердің үш жеке мысалын келтіріңіз.
Оқушылар брендтің қай жерде позицияланғандығын, өндірушілердің позициясына қандай дәрежеде сенім артып отырғандығын және неге мұндай позицияландыруды таңдағандығын түсіндіруі керек.
6-тапсырма
Төмендегі брендтерді қабылдау картасына қараңыз. Онда түрлі газдалған сусындар орналасқан.
Қалай ойлайсыз, неліктен қабылдау картасының осьтері ретінде «Дәстүрлі», «Заманауи», «Ерекше қажеттіліктер» және «Барлығына қолайлы» таңдалған?
Оқушылар бренд қандай тұтынушыларға есептелгенін анықтауда координата осьтері көмектесетінін түсіне алу керек. Оқушылардан тұтынушылардың қайсысы «дәстүрлі» сусындарды, қайсысы «заманауи», қайсысы «ерекше қажеттіліктерді», қайсысы «барлығына қолайлысын» таңдайтынын сұрауыңызға болады.
Қабылдау картасында кез келген үш нүктені таңдап, олар көрсетілген позицияларда неге орналасқанын түсіндіріңіз.
Мысал келтіру үшін Dizzy брендін алайық, бұл энергетик, оны «энергиясын толтырғысы» келетіндер ғана ішеді, яғни белсенді өмір салтын ұстанатын – балалар, қарттар, дұрыс тамақтанушыларға ол қажет емес. Энергетиктер нарықта жақында ғана пайда болды,
|
|
|
яғни, оларды «дәстүрлі сусындарға» жатқыза алмайсыз.
3. Тағы қандай сусындарды білетініңізді еске түсіріңіз. Оларды берілген критерийлерді ескере отырып, осы қабылдау картасында қойыңыз.
Егер сіздің ойыңызға ештеңе келмесе, онда сіз картаға келесі ұсынылған брендтерді орналастыра аласыз: Mirinda, Sprite, Funky, "Солнечный лимонад", Smile, "Қара бас шөптен жасалған сусындар", «Алмұртты Арасан». Бұл жұмыс оқушыларға брендті позициялауға тереңірек үңілуге, сондай-ақ олар таңдаған өнімдердің қандай брендтермен және неліктен бәсекелесетінін көрсетеді.Әрі қарай мұғалім оқушылармен бірге оқулықтағы кейсті талдайды.
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
