Сабақтың басы
10 мин.
|
Мұғалім оқушыларды оқу іс-әрекетіне және жаңа білім алуға бейімдейді, сонымен қатар оқу процесіне ынталандыру үшін жағдай жасайды.
Мұғалім психологиялық көңіл-күйді көтеру үшін «Толқындар» жаттығуын өткізеді
Барлық қатысушылар бір үлкен шеңберде тұрып, қолдарын ұстайды. Мұғалім қазір толқынның басталатынын айтады, ал қатысушылар оны шеңбер бойымен қайталауы керек.
«Толқындар» әртүрлі болуы мүмкін. Жүргізуші қолын көршісінің қолымен көтереді немесе оны сілкіп тастайды немесе басқа қимыл жасайды, мысалы, өз қолының саусақтарын көршісінің саусақтарымен айқастырып жасайды. Әр қатысушының міндеті - алынған қозғалысты мүмкіндігінше дәл және тез жеткізіп қайталау.
Ойыншылар қозғалыстарды қатесіз орындай алса, мұғалім тағы бір толқынды сол немесе қарама-қарсы бағытта бастайды.
Бұл жаттығуды командалық жарыс ретінде ұйымдастыруға болады. Қатысушылар екі топқа бөлінеді, әр команда қатарға тұрады және қолдарын ұстап тұрады. Мұғалім әр команданың бірінші қатысушысының қолынан ұстай алатындай етіп орналастырылуы керек.
Мұғалімнен қарама-қарсы орналасқан қатысушылар оның командасы бойынша көршісіне белгілі бір қозғалысты береді, ол оны көршісіне береді және ары қарай жалғасады. Қозғалысы мұғалімге тезірек жеткен команда жылдамдық үшін ұпай алады. Сондай-ақ, командалар ұпай жинайды, егер олардың қозғалысы өзгермей және жүргізушіге басында қандай болса, дәл солай жеткен болса. Ойынды бастамас бұрын, жүргізуші бірінші ойыншыларға қандай қимылдарды беру керектігі жазылған карточкаларды таратуы керек. Қозғалыс кезкелген болуы мүмкін, мысалы: бір күшті қол ұстасу, екі есе әлсіз қол ұстасу және т. б.
Сабақтың мақсаты мен тақырыбын анықтау
|
Кәсіпкерлік және бизнес негіздері. 10-
сыныпқа арналған оқулық. 2- бөлім/ Е. С. Дүйсенханов, С. А. Щеглов, Д. Ханин,
А.М. Фазылжанова, А. А. Сейтенова. —
Алматы: «Көкжиек-
Горизонт», 2019., 188 бет
|
