Мұғалім оқушылармен амандасып және бүгінгі сабақта олар "Тайм-менеджмент" тақырыбын талдайтынын хабарлайды. 1-тапсырмадағы тайм менеджмент туралы мифтерді зерттегеннен кейін оқушылар өз өмірлерінен мифтерді жоюдың мысалдарын келтіруі керек.Осылайша, олар аңыздар мен мифтерді жою деректерінің шынайылығында көздері жетеді. Сондай-ақ теориялық ережелердің өмірдегі нақты практикалық жағдайлармен байланысын түсінеді .
Оқушылар мұғалімнің сұрақтарына жауап береді: өмірде және бизнесте уақытты басқару және оны сауатты пайдалану
дағдылары
қай жерде
пайдалы болады?
Кәсіпкерлік және бизнес негіздері. 11сыныпқа арналған оқулық. 2- бөлім/ Е. С.
Дүйсенханов, С. А. Щеглов, Д. Ханин, Н. Е. Жұлдызбаев. — Алматы:
Көкжиек-
Горизонт, 2020.,
113-117 бет
Мұғалім "Өмір менеджменті" блогымен таныстырады және алған білімдерін практикалық бекітуге көшеді.
2-тапсырма күн сайын өз-өзінің тиімділігі саясатын қалыптастыруға бағытталған:
Егер оқушылар әсерлерімен бөлісуді, талдауды үйренбесе, тапсырмада кейбір қиындықтар туындауы мүмкін. Сыныптағы атмосфераға байланысты осы тапсырманың кейбір жауаптарының құрылымын беру ұсынылады: кей жерде бұл ресми түрде өтеді, ал кей жерлерде терең әрі толықтай өтеді.
Сабақ «Өмірлік мақсат» 3-тапсырмасымен аяқталады.
«Тайм-менеджмент» ұғымы өмірде мақсаттардың дұрыс тұжырымдалуын болжайды. Дұрыс мақсат қоюды үйрену үшін осы жаттығуды орындау ұсынылады.
Сізге мақсаттардың дәлдігін, шынайылығын анықтау, мақсаттарға қол жеткізу үшін мүмкіндіктердің бар болуын қарау қажет.
Тапсырма орындалған соң парақтарды тастамаңыз:
ол парақтар сізге бағдарды қазіргі жағдаймен салыстыру үшін қажет болады.
Бұл жаттығу құндылықтар мен басымдықтарды жақсы анықтайды, өз мақсаттарына жетуге мүмкіндік береді.
Оқушыларға бұл тізім келесі сабақта және қарапайым өмірде қажет болатынын хабарлаңыз.
Әдістемелік құрал: Кәсіпкерлік және бизнес негіздері. 11сыныпқа арналған /Е. С. Дүйсенханов, Н.Е.
Жұлдызбаев, С. А. Щеглов — Алматы:
Көкжиек-
Горизонт, 2020. —297 бет.
Оқулық
А4 форматты парақтар,
маркерлер
Оқулық, толтыру үшін
кестелер
