1-тапсырма. Карталармен жұмыс.
«Егер, онда, өйткені» әдісі.
№1 картадағы ақпаратты оқиды, Жібек жолының маршруттары мен қазақстан жеріндегі қалаларды анықтайды.
ЕББ оқушыға суреттер/иллюстрациялар ұсынылады
№2 картадағы ақпаратты оқиды, Жібек жолының маршруттары мен қазақстан жеріндегі қалаларды анықтайды және дүниежүзілік бағыттарын талдайды
ЕБҚ оқушы (есту, көру, ойлау қабілеті) тапсырманы саралау арқылы орындайды.
№3 картадағы ақпаратты оқиды, Жібек жолының маршруттары мен қазақстан жеріндегі қалаларды және қазіргі заманда жібек жолын жаңғырту себебін анықтайды.
ЕББ оқушыға суреттер/иллюстрациялар ұсынылады;
Оқушыларға орта ғасырдағы Жібек жолының тармақтары көрсетілген карта таратылады.
«Егер, онда, өйткені» әдісі арқылы картадағы негізгі ойды өз пікірімен сабақтастырады және ой қорытуына жағдай жасалады.
.2-тапсырма. Деректерді зерттеу
Қазақстанның ортағасырлық қалалары туралы мәліметтер:
Х ғасыр географы әл-Мақдиси: «Тараз – халық тығыз қоныстанған, берік қорғалған қала. Онда, рабадқа кірер төрт қақпа алдына ор қазылған және көптеген бақтары бар. Қаланы өзен қақ бөліп жатыр. Мешіт базар ортасында орналасқан» - деп жазады.
http://engime.org/azastan-arheologiyasi.html?page=23
|
Жоғарыда берілген ақпараттарды қолданып,орта ғасырлық қалалар және олардың дамуына ықпал еткен Ұлы Жібек жолының ролі туралы зерттеулерді жүргізіледі. Дерек мазмұны негізінде әр топ өз аймақтары бойынша қалалардың дамуына әсер ететін факторларды (қала басқару жүйесі, сауда, қолөнер, қала тұрғындары, қала мәдениеті) РЕSТ кестесі негізінде талдайды. Сыныптың алдында жариялайды.
Достарыңызбен бөлісу: |
