Қазақстан тарихы «Өзгеріс пен сабақтастық» концептісінің негізінде құрастырылған қысқа мерзімді жоспарлар жинағы Негізгі мектеп Назарбаев Зияткерлік мектептері Нұр-Сұлтан, 2019 ӘОЖ



Pdf көрінісі
бет46/123
Дата13.07.2022
өлшемі1,57 Mb.
#37636
түріСабақ
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   123
Байланысты:
аза стан тарихы « згеріс пен саба тасты » концептісіні негізін

Тілдік мақсаттар 
 
Тілдік дағдыларды дамыту: 
Тыңдалым – бейнематериалмен жұмыс;
Оқылым – тақырыптың тарихи тұжырымын талдау барысында мәтінмен 
жұмыс; 
Жазылым – жеке жұмыс арқылы ПТМС стратегиясы барысында өз 
тұжырымын жазады, Венн диаграммасын орындайды;
Айтылым – жұптық жұмыс бойынша талқылау, мұғалім мен оқушылар 
тарапынан қойылатын сұрақтар. 
 
Пәнге қатысты 
лексика мен 
терминология,
Диалог пен жазу 
үшін пайдалы 
сөздер мен 
тіркестер:
«Жасақ», тархан, басқақтар, әскери-әкімшілік жүйе 
Позиция (мен солай санаймын,...)
Түсіндіру (....себебі, )
Мысал (мен мұны мынадай мысал арқылы дәлелдей аламын....)
Салдар (айтылған мәселе бойынша мынандай қорытынды жасаймын....)
Құндылықтарды 
дарыту
 
 
Жеке және жұптық жұмыс барысында өз-өзіне және айналадағы 
адамдарға 
құрметпен 
қарау, 
тақырып 
негізінде 
өзге ұлттың 
заңына, басқару жүйесіне құрметпен қарап, адамгершілік, рухани 
жағынан даму.
 
Пәнаралық 
байланыстар 
«Дүниежүзі тарихы» пәнінен алған білімдерін жаңа білімді бекітуде 
қолданады. «Қазақ тілі» пәнінен алған білімдерін ПТМС жұмыс жасау 
барысында пайдаланады.
 
АКТ қолдану 
дағдылары
Берілген сабақ бойынша интерактивті тақта мен презентация 
пайдаланылады, оқушыларға қолдау көрсту негізінде тапсырмалардың 
ережелері көрсетіледі.
Бастапқы білім
 
Қазақстан жерінде моңғол экспансиясына дейін түркі тілдес 
тайпалардың этносаяси бірлестігі қалыптасқанын және олардың 
әлеуметтік-экономикалық, саяси, мәдени жағдайын біледі.
 


Саралап оқыту 
Оқушыларды қолдау негізінде әр тапсырмада жасырын саралап оқыту 
іске асырылады. Оқушылардың ақпаратты қабылдау қабілетеріне 
байланысты берілген дескриптор негізінде талап етілген 4-ден кем емес 
қоғамдық құрылыстың орнын, қабілеті жоғары оқушы 6-7 қоғамдық 
құрылыс пен 4-5 ұқсастығын анықтайды.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   123




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет