5 мин
|
Ұйымдастыру.
Оқушылармен амандасу және үй тапсырмасын бекіту.
Дұрыс немесе бұрыс жауапты анықтау. Оқушыларға жасыл және сары түсті карточкалар таратылады. Берілген анықтама дұрыс болса жасыл карточканы, қате болса сары карточканы көтереді.
Бірінші дүниежүзілік соғысы 1914-1918 жылдары болды.
Соғысқа 35 мемлекет қатысты.
Өндіріс саласында адамдар 14-16 сағат жұмыс істеді.
1917 жылға қарай 45 млн-нан астам десятина жер тартып алынды.
«Артық жерлерді» анықтайтын қоңыстандыру басқармасы құрылды.
1907-1912 ж өзінде Қазақстанға Ресейден 2 млн адам әкеліп қоныстандырылды.
Соғыс қажетіне жергілікті халықтан алынатын салық 3-4 есе көбейді.
Соғыс қажетіне деп өлке еңбекшілеріне соғыс салығы енгізілді.
Оқушының аты-жөні:
|
Бірінші дүниежүзілік соғысы 1914-1918 жылдары болды.
Соғысқа 35 мемлекет қатысты.
Өндіріс саласында адамдар 14-16 сағат жұмыс істеді.
1917 жылға қарай 45 млн-нан астам десятина жер тартып алынды.
|
|
Оқушының аты-жөні:
|
«Артық жерлерді» анықтайтын қоңыстандыру басқармасы құрылды.
1907-1912 ж өзінде Қазақстанға Ресейден 2 млн адам әкеліп қоныстандырылды.
Соғыс қажетіне жергілікті халықтан алынатын салық 3-4 есе көбейді.
Соғыс қажетіне деп өлке еңбекшілеріне соғыс салығы енгізілді.
|
|
М.Ой-шақыру.
Сабақтың тақырыбына шығу. Оқу мақсаттары мен бағалау критерийлерімен таныстыру. (оқушылардың «жақын даму аймағын», сабақ соңында күтілетін нәтижелерді анықтауға көңіл бөлу қажет).
|
Оқушылар өз жұмыстарын сынып алдында таныстырып, бір-бірін сұрақ-жауап алуын ұйымдастырыңыз.
|
Бағалау: оқушыларды екі топқа бөлеміз. Оқушылардың қолында басқа оқушыны бағалау парағы болады. Сол параққа оқушы аты-жөнін жазып, дұрыс жауаптарды белгілеп, екінші оқушыны бағалайды.
|
|
