Бағдарламасы мазмұнын түсіндіріңіз. Халықаралық зерттеу бағдарламасы
жүктеу/скачать 0,53 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 5. Критериалды бағалаудың негізгі критерийлерінің мақсатын, білім деңгейін сапаландырудағы рөлін атаңыз
- Критериалды бағалау пайдасы
- Оқушы үшін
- Ата-ана үшін
| 5. Синтез. Бесінші деңгейге жеткенде оқушы өз білімдерін жинақтап, біріктіре алады. Ол жаңа құрылымды жасау үшін білімді пайдаланады, мысалы, жіктеу тәсілі немесе мәселені шешу жоспары.
Мақсат қою үшін әрекет етістіктерін қолданыңыз: құрастыру, әзірлеу, топтастыру, келтіру, орнату, жоспарлау, жинақтау, тексеруге ұсыну, тұжырымдау. 6. Бағалау. Ең жоғары деңгейде оқушы бекітулерді өзі немесе мұғалімнің көмегімен қалыптастыра алатын критерийлер арқылы бағалайды. Басты мақсаты-материалды құру логикасын бағалау, қорытындылардың дәлдігін тексеру және өз көзқарасын дәлелдеу. Мақсат қою үшін әрекет етістіктерін қолданыңыз: бағалау, дәлелдеу, қорғау, жазу, өлшеу, талқылау, тексеру, негіздеу, растау, болжау. 5. Критериалды бағалаудың негізгі критерийлерінің мақсатын, білім деңгейін сапаландырудағы рөлін атаңыз. Критериалды бағалау – бұл білім берудің мақсаты мен мазмұнына негізделген оқушының оқу-танымдық құзырлығын қалыптастыруға алдын-ала белгіленген жетістіктермен салыстыру үрдісі. Критериалды бағалауды енгізудің мақсаты: Мектепте оқыту сапасын жоғарлату. Мектеп бітірушілердің білімін халықаралық стандартқа сәйкестендіру. Критериалды бағалаудың басты ерекшелігі: алдын ала ұсынылған бағалау шкаласы, анық, айқындылығы, бағаның әділдігі; өзін-өзін бағалауға мүмкіндіктің берілуі. Критериалды бағалау пайдасы
жүктеу/скачать 0,53 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|