223
особенностей ОдО. Внешние тесты являются еще более проблематичными, чем суммативное
оценивание, поскольку учителя редко имеют доступ к исчерпывающим данным, на которых
основываются баллы и уровни, не смотря на то, что учитель может использовать
анализ ти-
пичных ошибок.
Значимость для учителей
Каждый учитель должен владеть
методикой оценивания, то есть знать, не только
как про-
водить экзамены в аудиториях, но и понимать,
с какой целью и
для кого проводятся экзамены.
Перечень основных целей оценивания кратко изложен ниже.
1. Определение сложностей в обучении. В средних школах могут быть использованы
тесты для определения
проблем в области, например, грамотности или арифметики;
после чего возможно
проведение специфического корректирующего обучения и по-
вторного тестирования.
Достарыңызбен бөлісу: 
