215
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
Alexander, R.J. (2001).
Culture and Pedagogy: international comparisons in primary education
[Культура и Педагогика: международные сравнения в начальном обра зовании]. Oxford,
Blackwell Publishers.
Alexander, R. (2004).
Towards dialogic teaching: rethinking classroom talk
[Преподавание
диалогической речи: переосмысление бесед в классе]. Cambridge: Dialogos UK.
Barnes, D. (1971). Language and Learning in the Classroom [Язык и обучение в классе].
Journal
of Curriculum Studies, 3(1)
, 27-38.
Barnes, D. (1976).
From communication to curriculum
[От общения до образовательной
программы]. Harmondsworth: Penguin.
Galton, M. & Hargreaves, L. (2002).
Transfer from the Primary School: 20 Years On
[Переход из
начальной школы: 20 лет спустя]. London: Routledge.
Mercer, N. (1995).
The guided construction of knowledge: talk amongst teachers and learners
[Получение знаний под руководством: беседы между учителями и учениками]. Clevedon:
Multilingual Matters.
Mercer, N., and Hodgkinson, S. (2008).
Exploring talk in school: inspired by the work of Douglas
Barnes
[исследовательская беседа в школе: вдохновленные работой Дугласа Барнса].
London: Sage
Mercer, N. and Littleton, K., (2007).
Dialogue and the development of thinking. A sociocultural
approach
[Диалог и развитие мышления. Социокультурный подход]. NY:Routledge.
Stubbs, M. (1983).
Language, school and classrooms (2
nd
ed
.) [Язык, школы и классы (2-е изд.)].
London: Methuen.
Wragg, E.C., and Brown, G. (2001).
Questioning in the Primary School
[Опрос в начальной школе].
London: RoutledgeFalmer.
Достарыңызбен бөлісу: