Бағдарламасы мұҒалімге арналғАН
Значение лидерства для учителя
жүктеу/скачать 11,77 Mb. Pdf көрінісі
|
Руководство для учителя ЛУПС
| Значение лидерства для учителя
Лидерство в преподавании и обучении определяет ряд ключевых действий для учителей: • конкретизация собственного понимания учителем процессов обучения и преподавания; • обеспечение возможностями для обсуждения процессов преподавания и обучения с коллегами; • установление высокой культуры обучения посредством создания благоприятных усло- вий для обучения как взрослых, так и учеников; • расширение необходимого диапазона обучения за пределы, ограничивающиеся совер- шенствованием стандартов; • вовлеченность учащихся в процесс обучения; 259 • убежденность в распределенном использовании возможностей всех учителей для про- фессионального развития коллег; • привлечение социума, родителей и соответствующих заинтересованных сторон к про- цессам преподавания и обучения. Учителя могут получить поддержку при осуществлении работы по развитию с помощью пошагового подхода к рефлексии, планированию и консультированию. Первым шагом является выявление ценностей и проблем, требующих решений, что важно для каждого отдельного учителя. Следующий шаг предполагает консультирование коллег по вопросам программы нововведений. Только после проведенной работы по осмыслению и согласованию приоритетов инициатива учителя может быть поддержана на совещании в отдельной школе. Достигнув соглашения по той или иной проблеме, учитель может начать разработку реального плана действий, который является практически направленным и подлежит обсуждению со всеми его потенциальными участниками. если процессы согласования и консультирования были эффективными, работа по развитию должна проходить планово, но крайне важно, чтобы она получала поддержку и содействие в ее организации со стороны руководства школы. Необходимо, чтобы руководство пересматривало структуру школы и приоритеты ее развития, поскольку их советы и реализация руководства являются значимыми. Данный процесс представлен в общих чертах перечнем следующих этапов: Этап 1. Определение ценностей. Этап 2. разработка профессионально значимых задач. Этап 3. Согласование и консультирование с целью утверждения программы развития. Этап 4. Планирование действий. Этап 5. Согласование и консультирование с целью уточнения плана действий. Этап 6. работа по развитию лидерства на основе исследований. Этап 7. работа в профессиональном сообществе учителей для содействия развитию профессиональных знаний и навыков. работа по развитию лидерства учителей способствует формированию и передаче новых знаний и навыков, как в школе, так и за пределами школы. жүктеу/скачать 11,77 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|