№
|
Тапсырмалар мазмұны
|
СӨЖ және СОӨЖ тапсырмалар
|
Тапсырмалар мақсаты
|
Әдебиеттер
|
Бақылау түрі
|
Тапсыру уақыты
|
1
|
Қазақстан мектебін реформалаудың құқықтық негізі.ҚР білім беру Заңы
|
Білім беру заңының негізгі идеяларын конспектілеу
|
1Заңның құрылымын белгілеу
2. Білім беру саласындағы мемлекеттік принциптерді белгілеу
|
№1,2,5,11
|
конспект
|
1 апта
|
2
|
Білім беруді реформалаудың 2005-2010 мемлекеттік бағдарламасы
|
Мемлекттік бағдарламаның негізгі идеяларын конспектілеу. Білім беру жүйесіндегі жетістіктерді, проблемаларды белгілеу.Білім беру жүйесін реформалаудың мақсаты. Білім беру жүйесін реформалаудың көрсеткіштері.
|
1.Мемлекеттің бағдарламаның мақсаты мен нәтижесін белгілеу
2.Семинарға дайындық
|
№2,11
|
Конспект
Семинар
|
2 апта
|
3
|
ҚР педагогикалық білім беруді жетілдіру, мектепті реформалаудың іске асырудың бір бөлігі: «Үздіксіз білім беру тұжырымдамасы»
Мектеп педагогикасы педагогикалық ғылым жүйесінде
|
Негізі идеяларды конспектілеу
1.сөздікті толықтыру
2.Педагогика ғылымының құрылымы
1.Сөздікті толықтыру. Педагогиканың обьектісі,пәні, негізгі категориялары
2.Педагогикалық ғылымдар жүйесінде педагогиканың рөлі
3.Педагогиканың жетістіктеріне сипаттама.
|
1.Мақсатын белгілеу
2.педагогикалық білім беруді реформалаудың бағыттарын белгілеу
3.Жаңа формация мұғалімнің негізгі қасиеттерін белгілеу
1.Педагогиканың басқа ғылымдармен байланысы.
2.Семинарға дайындық
Мектеп педагогикасының басқа педагогиканың салаларымен байланысы.
Семинарға дайындық.
|
№8,14,15
|
Конспет
1 таблица
семинар
|
2 апта
3 апта
|
4
|
Мектепті реформалаудың әдіснамалық аспектілері
|
1.Сөздікті толықтыру
Таблица әдіснамалық деңгейлері. Әдіснама туралы ұғымдар
2.Әдіснаманың деңгейлері
3.12ж. оқу мерзіміне көшу әдіснамасы.
4.ғылыми зерттеу,әдістер туралы түсінік.
5.зерттеу әдістеріне сипаттама
|
әдіснамалық деңгейлерінің ерекшеліктері;байланысы.
Семинарға дайындық
|
№ 13,14,15
2 (қосымша)
|
1 таблица
семинар
|
3 апта
|
5
|
Мектепті реформалаудың концептуалдық негізі 12ж білім беру тұжырымдамасы.
Этномәдени білім беру тұжырымдамасы
|
Сөздікті толықтыру
Тұжырымдамалардан негізгі идеяларды конспектілеу
|
1.Жаңа мектептің бағыттарын белгілеу
2.жаңа мектептің құрылымы
3.жеке тұлғаға бағытталған
|
№6,7,10,13
|
Конспект
семинар
|
4 апта
|
6
|
Мектептің оқу-тәрбие процесін зерттеу педагогикалық әдістері
|
Сөздікті толықтыру
|
әрбір зерттеу әдісінің ерекшеліктерін белгілеу
|
№14,15
|
таблица
|
4 апта
|
7
|
Қоғаммен педагог әрекетіндегі құндылықтардың рөлі
|
Таблица педагогикалық құндылықтар бойынша
|
Педагогикалық құндылықтардың ерекшеліктерін белгілеу
|
№14,15
|
таблица
|
4 апта
|
8
|
Қазіргі мектептегі педагогикалық құндылықтардың құрылымы
|
Сөздікті толықтыру, аксеологиялы,, педагогикалық құндылықтар
|
Ұғымдардың мазмұнын ашу
|
№14,15
|
Ұғымдар сөздігі
|
5 апта
|
9
|
Қазіргі мектептің мақсаты
|
Таблица. Тәрбие мақсат түрлері
|
1.Мақсат белгілеу проблемасы
2.Мақсат белгілеу қоғамдағы өзгерістерге байланыстылығы
|
№13,14,15
|
таблица
|
5 апта
|
10
|
Педагогикалық мақсат белгілеу проблемасы.Қазақстанда мақсат белгілеу тәжірибесі
|
Тәрбие мекемелеріндегі кешенді тәрбие бағдарламасы. Тәрбие мақсаты туралы түсінік.Қазақстан педагогикасында тәрбие мақсаты. 2006-2011 тәрбие бағдарламасында тәрбие мақсатына түсінік беру.
|
1.Тәрбие мақсатының бағыттарын белгілеу.
Семинарға дайындық. Педагогикалық жағдаяттар қарастыру.
|
№1,3,4
|
Конспект
семинар
|
6 апта
|
11
|
Оқушы тұлғасы тәрбиенің объектісі дәне субъектісі
|
1.Сөздікті толықтыру.Ұжым, ұжым түрлері жеке тлға т.б.
2. Тест шығару
|
Тақырып бойынша пед.жағдаяттар даярлау
|
№14,15
1 (қосымша)
|
Тест, сөздік,пед.жағдаят
|
6 апта
|
12
|
Оқушылардың жас және дара ерекшеліктерін есепке алу
|
Сөздікті толықтыру
тест даярлау
|
Жас ерекшеліктерін белгілеу. Педа.жағдаяттар шығару
|
№ 14,15. 4(қосымша)
|
пед.жағдаят
|
7 апта
|
13
|
ҚР білім беру жүйесі
|
1.Білім беру жүйесі туралы таблица 1ВСК
1.Білім беру жүйесі дегеніміз...
2.Білім беру жүйесінің компоненттері..
3.Қазіргі мектеп ерекшеліктері
4.Мектептен тыс білім берудің жүйесі.
|
әрбір білім беру орындарынгың ерекшеліктерін белгілеу
семинарға дайындық
|
№1,2,3,4,
|
семинар
|
7 апта
|
14
|
Тұтас педагогикалық процестің теориясы
|
1.Сөздікті толықтыру.
ТПП компонентері
конспект
|
ТПП компоненттерінің бір бірімен байланысын дәлелдеу
Пед жағдаяттар
|
№12,4 (қосымша)
|
Сөздік
|
8 апта
|
15
|
Тәрбие теориясы және Қазақстан мектебін реформалау міндеттері.Тәрбие процесінің мәні
|
1.Сөздікті толықтыру:
Тәрбие,әлеуметтендіру,қалыптастыру т.б.
|
ҚР тәрбие мақсатының спецификасы
Пед.жағдаят
|
№ 14,15
|
Сөздік
|
8 апта
|
16
|
Тәрбие заңдылықтары мен принциптері
|
1.Сөздікті толықтыру: заңдылықтар, принциптер
|
Заңдылықтар мен принциптердің байланысын көрсету
|
№14,15
|
Сөздік
|
9 апта
|
17
|
Тәрбие процесінде жеке тұлғаны қалыптастыру мәселесі.
|
Сөздікті толықтыру,жеке тұлға ,индивид, жеке даралық, адам.
|
Ұғымдардың мазмұнын ашу.пед. жағдаяттар іздестіру
|
№14,15
Қосымша №1
|
|
9 апта
|
18
|
Тәрбие әдістері,құралдары
|
Тәрбие әдістері туралы түсінік.негізгі әдістерге сипаттама. Тәрбие құралдарына сипаттама беру.
|
Семинарға дайындық.пед. жағдаяттарды даярлау
|
№14,15
|
Сөздік
|
10 апта
|
19.
|
Көзқарасты қалыптастыру
|
Сөздікті толықтыру
|
Ұғымдардың мазмұнын ашу.пед. жағдаяттар шығару
|
№14,15
|
Сөздік
|
10 апта
|
20
|
Ұжым теориясы.Қазақстандық тәжірибе
Сөздікті толықтыру
|
|
№14,15
|
|
10 апта
|
21
|
Қазақстан мектебін реформалаудың педагогикалық аспектлері
|
Сөздікті толықтыру. Түрлі типті мектептерге байланысты
|
Тест шығару
|
№1,2
|
Сөздік
|
11 апта
|
22
|
Педагогикалық білім беру жүйесінде дидактиканың рөлі
|
1.Дидактиканың негізгі категориялары
2.Дидактиканың қазіргі кездегі міндеттері
3.Негізгі дидактикалық тұжырымдамалар
|
Ұғымдардың мазмұнын ашу.Семинарға дайындық
|
№14,15
|
Сөздік,семинар
|
11 апта
|
23
|
Оқу процесі тұтас жүйе ретінде
|
1.Оқыту процесі туралы түсінік.
2.Оқыту процесінің компоненттері,оларға сипаттама беру
|
Тақырып бойынша тест, пед.жағдаяттар дайындау.Семинарға дайындық
|
№12,14,15
|
семинар
|
12 апта
|
24
|
Оқытудың заңдылықтары мен принциптері
|
Сөздікті толықтыру таблица жасау
1.Дидактикалық заңдылықтар туралы түсінік.2.Дидактикалық принциптерге.3.Дидактикалық принциптердің білім сапасын көтеруге тигізетін ықпалы
|
Пед.жағдаяттарды шығару, тест құру
Семинарға дайындық
|
№14,15
|
Сөздік
|
12 апта
|
25
|
Қазақстан мектептерінде білім ьеру мазмұны
|
Сөздікті толықтыру.Білім беру мазмұнының компоненттері. Тақырып бойынша тест шығару
|
Түрлі оқу жоспарлары,бағдарламалармен танысу
|
№11,14,15
|
Сөздік
|
13 апта
|
26
|
Оқу әдістерә және құралдары
|
Сөздікті толықтыру.Таблица жасау.Бақылау жұмысына дайындық.Тақырып бойынша тест құру
|
ПГК –ға дайындық.Семинарға дайындық
|
№11,14,15
|
Сөздік ,тест
|
13 апта
|
27
|
Қазақстан мектептерінлегі оқыту формалары
|
Сөздікті толықтыру:оқыту түрі,сабақ,экскурсия,семинар,лекция
|
Ұғымдардың мазмұнын ашу, тест құру
|
№14,15
|
Сөздік ,тестілер
|
14 апта
|
28
|
Қазіргі оқыту сапасын бақылау
|
Сөздікті толықтыру:баағлау,баға,тексеру,сұрау,диагностика,монтторинг.
|
Ұғымдардың мағыналары бойынша тест құру. Семинарға дайындық.
|
№14,15
|
Сөздік, семинар
|
14 апта
|
29
|
Оқыту мотивтері
|
Сөздікті толықтыру: оқыту мотивтреі,қызығушылық, таным қызығушылығы.
|
Тақырып бойынша тест құру. Пед.жағдаяттар шығару.
|
№14
|
|
15 апта
|
30
|
Оқытуды педагогикалық технологияларды қолдану тәжірибесінен
|
1.Пед.технология туралы түсінік
2.Қазақстан мектептерінде технологияларды қолдану тәжірибесінен.
3.Ұжымдық оқыту тісілі.
4.Дистанциялық білім беру
5.Деңгейлеп оқыту технологиясы
6.Интерактивті технологиялар т.б.
|
Таблица құру
Семинарға дайындық
|
№14,қосымша №3,4
|
|
15 апта
|
