Бағдарламасы (syllabus) жбб, ur 1201 Ұлттық руханият пәнінің
жүктеу/скачать 1,18 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Қазақ әдебиеті кафедрасы
| Бекіту сұрақтары:
1. Этномәдени білім беру – дегеніміз? 2. Этникалық мәдениет заңдарының орындалу талабы қандай? 3.Этномәдени білім беру категорияларын атаңыз?. 4.Этникалық ой-толғамдарды қалыптастыру тарихындағы ғұламалар идеяларының қазіргі кезде жүзеге асуы қандай? Әдебиет: 1. Кожахметова К.Ж. Казахская этнопедагогика: методология, теория, практика. Алматы: Ғылым, 1998. -316 с. 2. Қазақстан Республикасындағы этникалық-мәдени білім беру тұжырымдамасы. – Алматы: Қазақстан, 1996. – 32 б. 3.Табылдиев Ә. Қазақ этнопедагогикасы. – Алматы: Санат. - 2001. 4. Ғаббасов С. Халық педагогикасының негіздері. – Алматы: Әл-Фараби. - 1995. 5. Әбілова З.Ә. Этнопедагогика. – Алматы: Қазақ әлем тілдері университеті. – 1997. 6. Қазақтың тәлімдік ой-пікір антологиясы (І-ІІ том). Құрастырған: Қ.Жарықбаев, С.Қалиев – Алматы: Рауан, 1994. 7. Бахтиярова Г.Р. Қазақ халқының дәстүрлі педагогикалық мәдениетінің тарихнамасы. Монография. – Алматы: Әрекет-Принт. – 2010. Қазақ әдебиеті кафедрасы Тақырыбы : Фольклордың халықтық тағылымы Сағат саны 1 Тақырыптың негізгі сұрақтары/ жоспары 1. Фольклордың танымдық, эстетикалық және утилитарлық (қолданбалы) қызметі. 2. Қазақ фольклорының поэтикасы мен тарихилық сипаты. Дәріс тезисі Халық ӛмірінің барлық саласын қамтыған фольклорлық шығармалардың ӛмірлік, философиялық мәні. Ӛмір заңдарына терең бойлаудан, салыстырудан, адамзат қауымының сан қилы белестерінің шындығынан жасалған ауыз әдебиеті мұрасының танымдық белгілері. Фольклордық жанрлардың қызметі мен қоғамдық мәні, халықтық сипаты. Жанрлық түрлері, кӛркемдік ерекшеліктері, эстетикалық, тәрбиелік маңызы. Әдет-ғұрып, салт-сананың фольклорлық жанрлар сюжетінен алатын орны. Отаншылдықты дәріптейтін мұра — эпостық жырлардың жасампаз қаһармандары. Елін, жерін сырт жаулардан қорғаған батырлар туралы жыр-дастандардағы халық мүддесі, арман-тілегі, туған жері үшін жан аямаған батырларға деген халықтың сүйіспеншілігі. Қазақ халқының эпикалық мұрасы – ешқашан ескірмейтін, еліміз бастан кешірген замандар ақиқатын ӛзгеше кӛркемдік тәсілмен жеткізген асыл қазына. Ол мұра бүгінгі және келешек қауымға отаншылдықтың, ерліктің, намыстықтың аманат сӛзін ұқтыратын асыл жәдігер. Бекіту сұрақтары: 1. Қазақ халық ауыз әдебиетін зерттейтін ғылым қалай аталады? 2. Фольклордың утилитарлық (қолданбалы) қызметі дегенді қалай түсінесіздер? 3. Халық әдебиетінің кӛп қырлы болмыс-бітімі мен синкреттілігі деген ұғымға анықтама беріңіздер. Әдебиет 1. Қазақ әдебиетінің тарихы. Фольклорлық кезеңі. 1-том., «Мәдени мұра» мемлекеттік бағдарламасының кітап сериялары. Алматы, 2017. 2. Қазақ халық әдебиеті: екі томдық хрестоматия. І том. Ӛңд., толықт.екінші бас. Құрастырған С.Садырбайұлы. Алматы: «Қазақ университеті», 2015. – 275 б. 3. Қазақ халық әдебиеті: екі томдық хрестоматия. ІІ том. Ӛңд., толықт.екінші бас. Ред. басқ. Ғ.М.Мұтанов. Алматы: «Қаз.унив.», 2015. – 276 б. 4. Қасқабасов С. Жаназық. Әр жылғы зерттеулер. Астана, 2002. 5. Уахатов Б. Қазақтың халық ӛлеңдері. Алматы, 2014. – 288 б. 6. Т.Тебегенов. Халық аңыздары шығармаларындағы әдебиет пен фольклор дәстүрі. – Алматы, 2001. – 332б. Тақырыбы : Күлтегін, Тоныкӛк, Білге қаған жазбаларындағы ел бірлігі Сағат саны 1 Тақырыптың негізгі сұрақтары/ жоспары 1. Орхон-Енисей ескерткіштеріндегі эпикалық дәстүр. 2. Жырға арқау болған негізгі мәселелер - елдің тәуелсіздігі, береке-бірлігі. жүктеу/скачать 1,18 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|