«Білім заряды» әдісі (Бағалау) Бүгінгі сабақты толық түсіндім (8,9,10 заряд)
Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(5,6,7)
Бүгінгі сабақты түсінбедім (1,2,3,4)
Бүгінгі сабақтан алған білімдерін жинаған білім зарядтарының саны арқылы анықтайды.
Оқу түрлерін (буындап оқу, тұтас оқу, мәнерлеп оқу) қолданады, түсініп оқиды; сызба – модель,сурет,белгілер арқылы сөз, сөйлем, шағын мәтін құрастырады; тақырыбы мен иллюстрациясы бойынша мәтіннің мазмұнын болжайды, өз ойын білдіреді; сөйлемді бас әріптен бастап жазып, соңына тиісті тыныс белгіні қояды.
Көркем жазу талаптарына сай жазу жолы, жол аралығын, жолдың жоғары және төмен сызықтарын сақтап, әріптің, әріптердің өзара байланыс элементтерін жазады.
Мадақтау
Білім зарядтарыменбағалау (жауабына қарай)
Оқулық
59 бет
І әрпінің
баспа, жазба
түрлері
Оқулық
59 -бет
.
8 мин Сергіту сәті 2 минут
2- тапсырма Жеке жұмыс Дәптермен жұмыс Сөздер мен сөйлемді үлгіге қарап жаз.
Дескриптор: - әріптің, әріптердің өзара байланыс элементтерін жазады
- жол аралығын, жолдың жоғары және төменгі сызықтарын сақтап
жазады
«Бас,иық,тізе,аяқ» Бейнефильм ұсыну
1. әріптің, әріптердің өзара байланыс элементтерін жазады
2. жол аралығын, жолдың жоғары және төменгі сызықтарын сақтап жазады
3 – тапсырма Топтық жұмыс «Оқы, салыстыр, қорытындыла» әдісі Сөздерді оқы. Салыстыр
1 - топ
Дескриптор: -сөздерді буындап, қосып оқиды
-сөздердің жазылуы мен мағынасын салыстырады
Көп нүктенің орнына қандай сұрағына жауап беретін сөзді жаз.
2- топ
Дескриптор: -қажетті сөзді табады
-сөзді көп нүктенің орнына жазады
Берілген сұрақтарға жауап беретін сөйлем құрастыр.
3- топ
Дескриптор: -бұл кім? сұрағына жауап беретін сөйлем құрастырады
-не істеді? сұрағына жауап беретін сөйлем құрастырады
1. сөздерді буындап, қосып оқиды
2.сөздердің жазылуы мен мағынасын салыстырады
1. қажетті сөзді табады
2.сөзді көп нүктенің орнына жазады
1. бұл кім? сұрағына жауап беретін сөйлем құрастырады
2.не істеді? сұрағына жауап беретін сөйлем құрастырады
«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау
Таратпа
Қаламсап,
түрлі –түсті қарындаш
тар
Рефлексия 7 мин
«Білім заряды» әдісі (Бағалау) Бүгінгі сабақты толық түсіндім (8,9,10 заряд)
Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(5,6,7)
Бүгінгі сабақты түсінбедім (1,2,3,4)
Бүгінгі сабақтан алған білімдерін жинаған білім зарядтарының саны арқылы анықтайды.
Мәтіннен сөйлемді, сөйлемнен сөзді, сөзден буынды, буыннан дыбысты бөледі, жаңа үйренген дыбыстарды анықтайды; дыбыс пен әріпті таниды,оларды бір – бірімен ажыратады; оқу түрлерін (буындап оқу, тұтас оқу, мәнерлеп оқу) қолданады, түсініп оқиды; дыбыстарды дұрыс дыбыстайды, оның мағына ажыратушы қызметін түсінеді.
Көркем жазу талаптарына сай жазу жолы, жол аралығын, жолдың жоғары және төмен сызықтарын сақтап, әріптің, әріптердің өзара байланыс элементтерін жазады.
Сабақтың мақсаты
сурет бойынша сөйлем құрастырады
сөздерді буындап, қосып оқиды
әріптің, әріптердің өзара байланыс элементтерін жазады
берілген буындардан сөз құрап жазады
«Ой қозғау» әдісі Суретке назар аударыңдар
Суреттегі жануарларды ата.
- Бұларды бір сөзбен қалай атаймыз?
-Аңдар қайда өмір сүреді,оларды үй жануарлары қатарына жатқызуға бола ма?
- Ендеше Аң сөзінде бізге таныс емес қандай дыбыс естіледі
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау
1-тапсырма Ұжымдық жұмыс «Суреттер сөйлейді» әдісі Суреттке назар аудар.
Сурет бойынша сөйлем құрастыр.
Мәтінді тыңда.
Мәтіннің мазмұнын айт.
Сөздерді буындап, қосып оқы.
Дескриптор: - сурет бойынша сөйлем құрастырады
- сөздерді буындап, қосып оқиды
- мәтіннің мазмұнын айтады
Суреттегі жануарларды атайды
Сұрақтарға жауап береді
1. сурет бойынша сөйлем құрастырады
2.сөздерді буындап, қосып оқиды
3.мәтіннің мазмұнын айтады
Мадақтау
Білім зарядтарыменбағалау (жауабына қарай)
Оқулық
60 бет
ң әрпінің
баспа, жазба
түрлері
Оқулық
60 -бет
Әріптер жазылған қақпақтар.
8 мин
Сергіту сәті 2 минут
2- тапсырма Жеке жұмыс Дәптермен жұмыс ң әрпінің жазу үлгісі (бейнекөрініс)
ң әрпін үлгі бойынша жаз.
Дескриптор: - әріптің, әріптердің өзара байланыс элементтерін жазады
- жол аралығын, жолдың жоғары және төменгі сызықтарын сақтап
жазады
ң әрпін жіптен жасап көрсет.
1. әріптің, әріптердің өзара байланыс элементтерін жазады
2. жол аралығын, жолдың жоғары және төменгі сызықтарын сақтап жазады
Жіптен ң әрпін жасайды
