Педагогтің аты-жөні:
|
|
Сынып: 1
|
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
ң дыбысы мен әрпі
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
Оқу түрлерін (буындап оқу, тұтас оқу, мәнерлеп оқу) қолданады, түсініп оқиды; сызба – модель,сурет,белгілер арқылы сөз, сөйлем, шағын мәтін құрастырады; тақырыбы мен иллюстрациясы бойынша мәтіннің мазмұнын болжайды, өз ойын білдіреді; сөйлемді бас әріптен бастап жазып, соңына тиісті тыныс белгіні қояды.
Көркем жазу талаптарына сай жазу жолы, жол аралығын, жолдың жоғары және төмен сызықтарын сақтап, әріптің, әріптердің өзара байланыс элементтерін жазады.
|
Сабақтың мақсаты
|
сөздерді буындап, қосып оқиды
әріптің, әріптердің өзара байланыс элементтерін жазады
берілген сөйлемдердің ретін анықтайды, мәтін құрастырады
|
Құндылықтар
|
өмір бойы оқуға дайын болу
|
Р.Л Сабақ барысы
|
Сабақтың
кезеңі/уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы (3 мин)
|
Ұйымдастыру кезеңі:
1.Сәлемдесу.
2.Оқушыларды түгендеу.
Психологиялық ахуал орнату.
«Үш қадам» әдісі
1.Көңіл – күйіміз қандай? (қол бұлғау)
2.Сабаққа дайындықтарың қалай? (шапалақтау)
3.Сабаққа ынталарың қандай? (басбармақ көрсету)
|
Оқушылар сабаққа назар аударады.
Оқушылар сұраққа жауап береді
Тамаша!Керемет!
Ғажап!
|
|
|
Сабақтың ортасы
(5 мин)
10 мин
|
«Ой қозғау»
Суретке назар аударыңдар
Сендер хайуанаттар бағында болғанда, осы жануарлардың қайсысын көрдіңдер?
Кіммен болдыңдар?
Отбасыларыңмен жиі саяхатқа шығасыңдар ма?
Қайда барған ұнайды?
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау
1-тапсырма
Жұптық жұмыс
«Оқы, ойыңа тоқы» әдісі
Сөздерді буындап, қосып оқы.
Дескриптор:_-_әріптің,_әріптердің_өзара_байланыс_элементтерін_жазады_-_жол_аралығын,_жолдың_жоғары_және_төменгі_сызықтарын_сақтап_жазады_«Бас,иық,тізе,аяқ»'>Дескриптор:
- сөздерді буындап, қосып оқиды
|
Сұрақтарға жауап береді
1.сөздерді буындап, қосып оқиды
|
Мадақтау
Білім зарядтарыменбағалау (жауабына қарай)
|
Оқулық
61 бет
ң әрпінің
баспа, жазба
түрлері
Оқулық
61 -бет
.
|
8 мин
Сергіту сәті
2 минут
|
2- тапсырма
Жеке жұмыс
Дәптермен жұмыс
Сөздер мен сөйлемді үлгіге қарап жаз.
Дескриптор:
- әріптің, әріптердің өзара байланыс элементтерін жазады
- жол аралығын, жолдың жоғары және төменгі сызықтарын сақтап
жазады
«Бас,иық,тізе,аяқ»
Бейнефильм ұсыну
|
1. әріптің, әріптердің өзара байланыс элементтерін жазады
2. жол аралығын, жолдың жоғары және төменгі сызықтарын сақтап жазады
Балалар жаттығуды қайталап жасайды
|
«Комментарий» арқылы
«Басбармақ» арқылы
|
Дәптер
қаламсап
https://youtu.be/by8NcRAsRAE
|
Сабақтың соңы
10 мин
|
3 – тапсырма Топтық жұмыс
«Оқы, салыстыр, қорытындыла» әдісі
Сызба бойынша сөйлем құрастыр.
1 - топ
Дескриптор:
- сызба бойынша сөйлем құрастырады
-сөйлемді жазады
Мәтінді оқы.
Сұрақтарға жауап бер.
2- топ
Дескриптор:
-мәтінді оқиды
-сұрақтарға жауап береді
Берілген сөйлемдердің ретін анықта.
Мәтін құрастыр.
3- топ
Дескриптор:
-сөйлемдердің ретін анықтайды
-мәтін құрастырады
|
1. сызба бойынша сөйлем құрастырады
2.сөйлемді жазады
1. мәтінді оқиды
2.сұрақтарға жауап береді
1. сөйлемдердің ретін анықтайды
2.мәтін құрастырады
|
«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау
|
Таратпа
Қаламсап,
түрлі –түсті қарындаш
тар
|
Рефлексия
7 мин
|
«Білім заряды» әдісі (Бағалау)
Бүгінгі сабақты толық түсіндім (8,9,10 заряд)
Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(5,6,7)
Бүгінгі сабақты түсінбедім (1,2,3,4)
|
Бүгінгі сабақтан алған білімдерін жинаған білім зарядтарының саны арқылы анықтайды.
|
«Комментарий»
арқылы
|
Зарядтар,
«Білім заряды» таратпасы
|
