1.Оқушы білімін өзектендіру «Иә», «Жоқ» ойыны Qr код арқылы ойынға қосылып, ойын тапсырмасын орындайды. Сұрақтарға жауап береді.
2.Топпен жұмыс «Білім жеделсатысы»
3.Жұппен жұмыс«Эстафета» ойыны
4. Жеке жұмыста «Банкомат» ойыны
5. Кері байланыс. «Бес саусақ» ойыны
6. Рефлексия. «Рефлексиялық нысана» әдісі
ІІІ тоқсан
17
3А бөлім - Түсімділік
4.5.1.2**есептерді шығаруда жұмысқа жіберілген уақыт, атқарылған жұмыс, өнімділік (егіннің түсімділігі, аудан мен массасы) жылдамдық, уақыт, арақашақтық шамалары арасындағы тәуелділікті пайдалану.
Оқушыларға түсімділік ұғымын түсіндіріңіз. Оның өнімділікпен байланысты ұғым екенін айтыңыз. Түсімділікке байлынысты есептер шығаруда өнімділікке қатысты білімдерін қолдану қажеттілігін ескертіңіз.
Оқушылардан күтілетін нәтиже: Түсімдікіті табуға берілген есептерді шығара алады.
1.Оқушы білімін өзектендіру «Көлікпен саяхат» ойыны. Көлікпен саяхат жасай отырып, әр аялдамаға тоқтап, аялдама атауына сай берілген есептерді шығару
2. Топпен жұмыс«Сәйкестендіру» әдісі 3. Жұппен жұмыс. Кесте бойынша есеп құрастырады.
4. Жеке жұмыс. Есепті шығар. Саралау тапсырмаларын орындату.
5. Кері байланыс. «Шеринг» әдісіарқылы береді. Оқушылар шеңберге тұрып бүгінгі тақырыптан алған білімі туралы талдайды
18
Графиктер, сызбалар құру
4.5.1.1 есепті сызба, алгоритм, дөңгелек диаграмма түрде модельдеу
Есеп шығаруды сызба, диаграмманы қолдануды қалай жүзеге асыруға болатынын түсіндіріңіз. Сызба, диаграмма құрудың жолдарын ұсыныңыз.
Оқушылардан күтілетін нәтиже: Есепті сызба, диаграмма құру арқылы шығаруды меңгереді.
