19
|
Диаграмма құру
|
4.5.1.1 есепті сызба, алгоритм, дөңгелек диаграмма түрде модельдеу
|
Есеп шығаруды сызба, диаграмманы қолдануды қалай жүзеге асыруға болатынын түсіндіріңіз. Сызба, диаграмма құрудың жолдарын ұсыныңыз.
Оқушылардан күтілетін нәтиже:
Есепті сызба, диаграмма құру арқылы шығаруды меңгереді.
|
1.Оқушы білімін өзектендіру
Диаграмма тақырыбына бейнебаян тыңдау.
Бейнебаян мазмұны бойынша сұрақтар қою:
Диаграмма деген не?
Диаграмма құрудың қажеттелігі неде?
Диаграмма құру үшін нені білу керек?
2.Топпен жұмыс Диаграмма құр. Диаграмма бойынша есеп құрастырады
-Есеп мәліметі бойынша диаграмма құрастырады.
3. Отбасы мүшелері туралы мәліметті диаграмма түрінде көрсету.
4. Жеке жұмыс.
- Диаграмманы оқы. Әрбір жемістің массасын анықта
5. Кері байланыс. «Білім поштасы» әдісі бойынша өтеді.
|
20
|
Бір бағыттағы қалып қою қозғалысы
|
4.5.1.9 Кездесу қозғалысына, бір-біріне қарама-қарсы қозғалысқа берілген есептерді арифметикалық және алгебралық әдістермен шығару
|
Оқушыларға бір бағытта қалып қою қозғалысына берілген есептер шығаруды қандай қатынасқа сүйену керек екеніне назар аудартыңыз. Есеп шығаруда формуланы дұрыс қолдануын бақылаңыз.
Оқушылардан күтілетін нәтиже:
Бір бағытта қалып қою қозғалысына берілген есептерді алгебралық әдістермен шығаруды меңгереді.
|
|
